[ Links ], Ecuador. Universidad Central del Ecuador. Diálogo horizontal: Interacciones con igualdad de oportunidades. Comunidad de aprendizaje, espacio de diálogo social e intercultural. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. http://www.unesco.org/new/es/quito/education/education-and-interculturality/ Buen vivir y educación para la práctica de la interculturalidad en el Ecuador. Cuando la información que se maneja sea sumamente importante como para dejar lugar a errores en la interpretación de términos. Los resultados evidencian que la aplicación de dicha estrategia propició un cambio positivo en las actitudes de los estudiantes al reconocer los derechos de todos los ciudadanos ecuatorianos sin distinción de raza, cultura o grupo étnico. Es muy probable que hayas escuchado términos como: minusválido, discapacitado o personas con habilidades diferentes; sin embargo, ninguno de éstos es el correcto. 2. Estas estrategias se utilizarán solo cuando el comportamiento inadecuado del alumno es reiterativo (más de dos veces) e interfiere en la progresión del contenido abordado por el docente. Dentro de los procesos del desarrollo curricular hay que tomar en cuenta diversidad de estrategias enfocadas a fortalecer la interculturalidad en los salones de clase. 5 estrategias de escritura creativa. Con la tecnología de, http://www.elcomercio.com/search/2015/1156. ; trabajo investigativo sobre personajes relevantes afroecuatorianos y de las comunidades indígenas; conversatorios con representantes de las comunidades indígenas y/o miembros de la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE), invitados a participar en reuniones de trabajo con los estudiantes; visitas a lugares de interés patrimonial relacionados con la vida y obra de las poblaciones afroecuatorianas e indígenas; eventos científicos estudiantiles sobre la temática de la interculturalidad; enfoque intercultural en el tratamiento de los contenidos de los programas y enfoque interdisciplinar para el tratamiento de los valores y principios de la actividad educativa en los que se fundamenta la interculturalidad y la diversidad cultural, permitieron lograr actitudes aceptables y buenas respecto a la valoración de los prejuicios raciales y culturales; así como una mejor percepción de la importancia del tratamiento de esta dimensión en el proceso de enseñanza-aprendizaje; siendo ésta el principal aporte de la investigación. *Autor: Ángel Luis Montilla Martos Jefe de Estudios y profesor de Lengua Española y Literatura del I.E.S. Gerente de turismo: los pros y los contras de la profesión. Información obtenida en: Arnaiz, Sánchez 2003. Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons. Si de interculturalidad se trata es necesario precisar qué entedemos por cultura; este término etimológicamente proviene del latín “cultus”, que significa cuidado del campo o del ganado, más tarde se atribuye también al “cultivo del espíritu”. Animal Político te presenta una síntesis de 12 recomendaciones que forman parte de la guía: 1 Brindar atención psicológica, asesoría legal y atención médica, en caso de ser necesario y . La comunicación intercultural se define como una serie de acciones entre personas con diferentes antecedentes culturales, que requieren un proceso de intercambio, negociación y mediación de las diferencias culturales a través del lenguaje y los gestos no verbales.. Estrategias para una efectiva comunicación intercultural. La comprensión lectora por medio de textos contextuales de la comunidad. Para ello, es básico que el profesor se forme previamente en las estrategias de regulación de los conflictos. confianza hacia sus alumnos será la consecuencia más inmediata de este proceso. [ Links ], Ecuador. Pero no referido a una asignatura . Rechazo a las formas de imposición de la . Puede ser tanto una organización comerci... Un administrador de eventos es una persona que organiza varios eventos festivos para organizaciones o individuos. Durante la Semana Cultural del curso 2001-2002 la Vicedirección del centro, en colaboración con profesores y profesoras de varios departamentos, organizó una «Feria de los pueblos». Registro Oficial No 417. https://oig.cepal.org/sites/default/files/2011_leyeducacionintercultural_ecu.pdf JUEGOS INTERCULTURALES La interculturalidad se refiere a la interacción entre grupos humanos de distintas culturas, llevada a cabo de una forma respetuosa. Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador. . ¿Qué máster estudiar después de psicología? El momento de organizar una unidad o un aula, para atender a la diversidad, el docente se hace dos preguntas ¿ Cómo se puede organizar un colegio "normal" para atender la diversidad? Es evidente que somos un país donde la diversidad cultural está presente. https://www.servindi.org/actualidad/80784 Respuestas, 22 Se sistematizó mediante los métodos analítico-sintético, estadístico y experimental. Cuestionario de Actitudes hacia la Multiculturalidad-CAM. También es importante aprender qué significado tienen las señales no verbales, como asentir o negar. Para ser eficaz, el diálogo debe versar sobre un terreno común, un acuerdo selectivo y un consenso provisional. La interculturalidad es también una actitud que, desde nuestra cultura, nos invita a dialogar con los demás para conocernos mejor y convivir con respeto. Esta ha de basarse en la transmisión y práctica axiológica que promuevan la libertad personal, el respeto a los derechos, a la democracia y a la diversidad étnica, cultural y religiosa, la igualdad y la eliminación de toda forma de discriminación, garantizando así las manifestaciones culturales diversas (Ecuador. La mayoría de las personas desconocen en qué manera la cultura influye en el comportamiento y las creencias de uno. Ridiculizar o - Actitudes hacia la Dimensión Multiculturalidad-CAM. Utilizar adecuadamente gráficos, imágenes, paratextos y temas relacionados al contexto. Hoy día la comunicación intercultural, tiene un papel importante . ¿Qué incidencia tiene el diálogo intercultural? Pertinencia, formación que responda a las necesidades del entorno social, natural y cultural, La interculturalidad y plurinacionalidad, reconocimiento, respeto y valoración de las diferentes nacionalidades, culturas y pueblos. Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: Con todos y para el bien de todos. Políticas educativas, diversidad cultural y desigualdad en Ecuador. Según Cabrera (1999), el profesorado da sentido al cambio cuando lo ¿Cuál es la importancia del dialogo intercultural? Por otro lado, se pueden evitar malinterpretaciones de las señales no verbales expresando directamente las intenciones. Las relaciones interpersonales son una forma de interacción que se establece con otras personas. Parte dos: Explorar las actividades para promover la inclusión. El experimento estuvo presente en la aplicación de pruebas de entrada y salida antes y después de introducir en la práctica la estrategia metodológica diseñada para propiciar el cambio de actitud de los estudiantes de la carrera. fundamental: ¿Cuál es la edad idónea para comenzar a realizar estas actividades con los alumnos? La influencia de la cultura en niños de nivel de educación. http://orcid.org/0000-0002-0537-4760, 1 Universidad Técnica de Machala. ¿Qué educación se requiere para trabajar en el departamento de recursos humanos? Una verdadera interculturalidad requiere del educador: visión dinámica de las culturas; capacidad de comunicación como base principal para mantener y fortalecer las relaciones cotidianas y habilidades en el establecimiento de procedimientos de construcción de la ciudadanía, basada en la igualdad de derechos. Se concluye proponiendo que este tipo de epistemes contribuyen a re-escribir la interculturalidad, construyendo, así, un nuevo marco de convivencia humana. https://www.derechoecuador.com/principio-de-interculturalidad Asamblea Nacional Constituyente, 2008, Ecuador. [ Links ], Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Bajo la administración del presidente Pedro Nel Ospina se contrato una empresa norteamericana dirigida por el profesor Edwin W. Kemmerer para reformar el sistema financiero y fiscal en nuestro país a mediados de marzo de 1923. Entre las actividades desarrolladas como parte de la estrategia se encuentran: Proyección y debates de materiales audiovisuales sobre la vida y tradiciones de las comunidades indígenas y afroecuatorianas, Trabajo de investigación estudiantil sobre las costumbres e historia de la población indígena y afroecuatoriana; para el cual los alumnos debían desplazarse a los lugares de asentamientos para a través del diálogo con algunos representantes de estas comunidades, y de ser posible con los más ancianos, conocer cómo es la vida en la comunidad, qué cosas se hacen, cuáles son sus tradiciones y costumbres, cuáles labores realizan; cómo transcurre un día de vida en esa comunidad. Consejo de Educación Superior, 2017, https://www.servindi.org/actualidad/80784, https://www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_ecu_const.pdf, http://www.ces.gob.ec/lotaip/2018/Enero/Anexos%20Procu/An-lit-a2-Reglamento%20de%20R%C3%A9gimen%20Acad%C3%A9mico.pdf, https://oig.cepal.org/sites/default/files/2011_leyeducacionintercultural_ecu.pdf, https://www.derechoecuador.com/principio-de-interculturalidad, http://www.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/562 04.pdf, http://www.unesco.org/new/es/quito/education/education-and-interculturality/, http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/tamadaba/2011/11/30/cuestionario-de-actitudes-hacia-la-multiculturalidad-cam/. En las dinámicas interculturales se establece una . [ Links ], Krainer, A., & Guerra, M. (2016). Promover que los estudiantes intercambien experiencias personales respeto al prejuicio, la discriminación y la diversidad en foros, publicaciones, festivales escolares: pueden organizar debates en los que puedan discutir temas sobre el racismo, la desigualdad económica, contenidos de medios de comunicación. El E.L.E ha sido un tema de menor importancia hasta hace pocos años. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. avergonzar a los alumnos desde edades muy tempranas, favorece la aparición de una Quizá sea reseñable el caso de los alumnos y alumnas ingleses, que cuentan con el apoyo de una colonia muy establecida en la zona y que se muestran más reacios al aprendizaje de la lengua española, aunque no a la convivencia con el resto del alumnado. Sé proactivo en el autocuidado. Respuestas, 13 Tener en cuenta que el hecho de que alguien más aborde las cosas de manera diferente no significa que esté mal. Igualmente diverso es el origen socioeconómico y cultural de las familias. (pp. Elba Domaccin Aros . The research responds to the quantitative paradigm, systematized by the methods: analytical-synthetic, statistical and experimental. 7 2.1 La diferencia entre multi, pluri e interculturalidad 8 2.2. [ Links ], Rodríguez, F. J. ¿Quién es un especialista en relaciones públicas y qué hace? Publicado el 28 May 2016. educación intercultural, guías y manuales, propuestas didácticas, racismo, xenofobia. Registro Oficial 449. https://www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_ecu_const.pdf Además, puedes implementar ejercicios de caligrafía, el dibujo, la lectura diaria, mejorar la posición al sentarse y practicar deporte para . La inversión como proceso de aumento del capital del inversor requiere comprender y evaluar la viabilidad de invertir en un proyec... Como muchos otros trabajos en los negocios, la gestión de proyectos implica adaptarse a diferentes personas y situaciones. Una aproximación a su estado actual. Son las tecnologías pensadas expresamente para su uso formativo y su empleo en el entorno educativo. Diseñar políticas, buenas prácticas . la diversidad y promover el intercambio para conseguir pasar de una sociedad multicultural a otra . Estrategias educativas para la interculturalidad, Educación, inmigración e interculturalidad. Entendiendo que esta diversidad supone la presencia de grupos con características distintas, esta variedad es sinónimo de riqueza -decimos- pero no es lo mismo a la hora de entender la Interculturalidad, es . 03 de Diciembre de 2019; Aprobado: Interculturalidad y educación. Prueba de salida. (2014). (ed.). Establecer relaciones interpersonales. Asamblea Nacional Constituyente, 2008); singularizando la atención a la población rural e indígena, como sectores menos favorecidos históricamente (Krainer & Guerra, 2016). 3 estrategias para promover la interculturalidad Recibe ahora mismo las respuestas que necesitas! 1... ...¿Cual es la estrategia del estado para fortalecer el sistema financiero? primer momento, como personas dignas de todo respeto y consideración. Los MBA son un tipo de máster altamente valorado en el sector empresarial, dado su potencial para formar a perfiles profesionales capaces de asumir roles importantes dentro de una organización. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Son muchas las opiniones sobre la respuesta a este interrogante. A través del método estadístico se planificó, recolectó, procesó y analizó la información obtenida mediante la técnica del cuestionario. Pero entonces, ¿cuáles son los principios de la interculturalidad? This article aims to socialize the results of quasi-experimental research in which a methodological strategy was designed and applied for the axiological treatment of the intercultural dimension of the teacher training process in the Basic Education career of the Technical University of Machala (UTMach). ¿Cuáles son las condiciones para la interculturalidad en el Perú? [ Links ], Espinoza-Freire, E., Herrera-Montero, L. A., & Castellano-Gil, J. M. (2019). Estas estrategias deben ser utilizadas por los docentes al interior del aula cuando un alumno no logra un comportamiento apropiado para lograr el aprendizaje exitoso. Tabla 2 Prueba de entrada. La propuesta educativa y su proceso. 2) Entender el entorno donde se desenvuelve la comunidad . “La metamorfosis que sufre el adolescente no solo son cambios biológicos, sino... ... La mayoría de las personas son felices cuando otros tienen interés genuino en su cultura y siempre están dispuestos a explicárselo a los demás. experiencias didácticas. en el aula demuestra que no es capaz de aceptar y trabajar con la diversidad cultural Estrategias para el fortalecimiento de la Interculturalidad. 4.10 Promover la competencia en los mercados a través de una regulación y control eficientes de prácticas monopólicas, concentración del poder y fallas de mercado, que generen condiciones adecuadas para el desarrollo de la actividad económica, la inclusión de nuevos actores productivos y el comercio justo, que contribuyan a mejorar la . 14. Se pueden incluir actividades en las que resalte la diversidad cultural, por ejemplo, festejar la feria del lugar, festival de danzas de los cuatro pueblos, gastronomía, artesanía. (Antes) Actitudes hacia la dimensión intercultural. En la actualidad el curso se desarrolla con normalidad y tras la evaluación de los resultados obtenidos durante el primer trimestre, hemos llegado a establecer tres dificultades esenciales en el proceso: la escasez de tiempo (tres horas semanales), la falta de interés de algunos alumnos de origen inglés y la dificultad de la mezcla de niveles. En un tercer momento fue elaborada y validada la estrategia. La actitud positiva de los docentes hacia los valores y las acciones Son cualidades muy dependientes de la anterior; el y tras consultar con el Departamento de Lengua Española y Literatura, el Equipo Directivo decidió matricular a los alumnos y alumnas extranjeros en la asignatura de Refuerzo de Lengua, contemplada en el Diseño Curricular de la Educación Secundaria Obligatoria. Este es un artículo de reflexión temática, en el que se dimensiona la educación ambiental como una propuesta para la defensa y renovación de la naturaleza que logra en los seres humanos la práctica de hábitos de conciencia como . Vivimos en un mundo intercultural y globlal donde la inclusión de las distintas culturas debe ser una ley.. A continuación escribiré acciones para promover la inclusión y la interculturalidad en mis espacios de convivencia:. Conocer y llevar a cabo actividades sobre negociación, escucha activa, empatía o mediación es imprescindible para lograr un buen clima, no sólo en las relaciones de . Palabras claves: Actitudes; principios; valores; derechos; indígena. - Minimizacion de los problemas de convivencia social. Ejemplos de interculturalidad. E-mail: eespinoza@utmachala.edu.ec. A pesar de las estadísticas que hemos ofrecido más arriba, muchos de los alumnos y alumnas extranjeros o de origen extranjero conocían el castellano, ya que su llegada al España se produjo en la infancia y lo aprendieron durante su etapa de Educación Primaria. Registro Oficial Edición Especial 854. http://www.ces.gob.ec/lotaip/2018/Enero/Anexos%20Procu/An-lit-a2-Reglamento%20de%20R%C3%A9gimen%20Acad%C3%A9mico.pdf Pero ha sido en el presente curso 2002-2003 cuando se ha abordado el problema de E.L.E. Esta experiencia cierra el círculo de estrategias que hemos llevado a cabo hasta el momento en nuestro centro. Se debe optar por un segundo idioma común a ambas partes o contratar los servicios de un intérprete. Al ser un concepto de las ciencias sociales, es de esperar que sea concebido de una manera diferente de acuerdo a la Concepto, beneficios y salidas profesionales, CEUPE Ecuador y el CIEEPI firman convenio de colaboración académica, Objetivos y beneficios de la externalización logística, Gestión empresarial y sus áreas laborales. básico que el profesor se forme previamente en las estrategias de regulación de los Relativo a la conducta racista el 17.9% (59) es considerada como “muy mejorable”, mientras que el 29.8% (98) son consideradas de mejorables, categoría que no resta importancia a la magnitud de esas conductas; solo el 31.6% (104) y el 20.7% (68) presentan actitudes consideradas de “aceptable” o “buena” respectivamente; lo que evidencia la gravedad de esas actitudes entre los futuros profesores encargados de la educación de las nuevas generaciones. 8 estrategias para una comunicación intercultural efectiva. ¿Quién es un especialista en relaciones públicas y qué hace? ¿Cómo saber si una raíz es racional o irracional? el protagonismo y la necesidad de favorecer la interculturalidad en las aulas.  Trabajos cooperativos que favorezcan las relaciones entre diferentes CEAPA Nº 75, Los productos humanos, instrumentos de cambio para la educación intercultural. Defini... CEUPE – Ecuador firma el pasado 26 de mayo de 2021 en Quito, Ecuador, el convenio de cooperación académica interinstitucional con el CIEEPI - Colegio de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos de Pichinc... Frente a la elevada competencia en el mercado y la tendencia a reducir costes y recortar gastos, los empresarios se centran en su actividad principal y subcontratan la gestión de actividades secundar... El análisis de la inversión forma parte de la teoría de la inversión. (2017). Una forma de comprender la cultura es a través de la investigación (en línea y / o fuera de línea), leyendo y aprendiendo lo más posible que sea. Las estrategias innovadoras permiten un cambio significativo en el sistema educativo. La procedencia de estos alumnos es muy variada y no resulta difícil encontrar un grupo de E.S.O. Reconocimiento del derecho a ejercer la identidad originaria de los pueblos. Lo anterior obliga a promover en las escuelas de educación básica las formas de enseñanza donde los... ...Integración Escolar Una vez aplicada en la práctica formativa la estrategia diseñada se obtuvieron los siguientes resultados: Los prejuicios raciales disminuyeron, sólo el 4.0% (13) de los estudiantes mantuvieron conducta “muy mejorable” y el 5.5% (18) “mejorable”, de esta forma la categoría de “aceptable” fue alcanzada por el 49.2 % (162) y la de “buena” por el 41.3% (136). 12. Asegura a todos tus estudiantes que pueden hablar . El principio de la educación en valores es la piedra angular para la construcción del sistema axiológico necesario para la consecución de un clima de respeto a la diversidad cultural e interculturalidad, que debe estar presente de manera intencionada en la formación del docente. Pero no basta con el reconocimiento y aceptación de la realidad multiétnica y multicultural, hay que ir más allá, la nación debe ser construida sobre nuevas bases, una de ellas es la interculturalidad; se necesitan cambios que permitan una relación de equidad entre los diferentes grupos que componen la sociedad (García-Falconi, 2018); es necesario impulsar transformaciones sociales que apunten a la eliminación de la desigualdad en todas sus dimensiones: cultural, económica, política, entre otras, al amparo de políticas de igualdad social, de lo contrario la población indígena seguirá anclada en las mismas posiciones asimétricas respecto a la mayoría de la sociedad ecuatoriana blanco-mestiza (Rodríguez, 2018). De igual forma la información develó limitaciones en el tratamiento de la dimensión intercultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que no permitían una “aceptable” o “buena” percepción de la labor realizada en este sentido durante el proceso de formación. Estos resultados responden a las acciones educativas direccionadas a lograr en los estudiantes en formación el desarrollo de valores que permitan el adecuado tratamiento de la interculturalidad en el futuro ejercicio de su profesión; a través de la estrategia se mostró cómo lograr la integración cultural en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje, en respuesta a la asimetría entre las normativas y las limitaciones prácticas de los currículos. Desde luego, la mejor manera de conocer una cultura es comunicarse directamente con las personas, siendo abiertos y curiosos. Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com. [ Links ], Domínguez, J. P. (2016). Respuestas, 28 Las agrupaciones por origen se producen temporalmente tan sólo sobre todo a la llegada de los alumnos y alumnas, pero más tarde la integración se produce de manera natural. Casualmente usamos un aula que a continuación era ocupada por alumnos de E.S.O., entre los cuales había un chico marroquí. © aleph.org.mx 2021 Todos los derechos reservados, 27 Asegurar el aprendizaje necesario para enfrentar la emergencia en un marco de colaboración intersectorial. Key words: Attitudes; principles; values; rights; indigenous. El desarrollo curricular debe verse como un proceso dinámico de construcción y aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, cambiando el paradigma de la educación tradicional, debe verse como un espacio que presenta oportunidades de mejora en el Sistema Educativo. Todo lo que se contrapone y fisura las categorías de diversidad cultural e interculturalidad, situando en posición de desigualdad al estudiante indígena quien debe asumir los elementos culturales de la sociedad dominante; al decir de Altmann, (2016), en este posicionamiento la “interculturalidad es una manera de endulzar el mandato de la asimilación”. Asamblea Nacional Constituyente, 2008), reconoce su carácter plurinacional e intercultural. Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: Con todos y para el bien de todos. Celebrar con nuestros amigos extranjeros algunas de sus fiestas típicas. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO Respuestas, 20 Algunos ejemplos de interculturalidad pueden ser: Sin... ...UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ DE ANCHIETA FE Y ALEGRIA N° 3 Autora: Lic. 1) Establecer metas claras para autoridades y cuerpo docente, permitiendo tener una visión amplia de los aprendizajes que se pretenden lograr en los estudiantes; es decir, definición de objetivos en el logro de aprendizaje y las acciones que se tomarán respecto a cómo alcanzarlas. ¿Cómo desarrollar la creatividad en los niños? De diez proyectos de ley que arrojo la misión, el gobierno aprobó los ocho... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. 13. 3. Desafíos docentes. 10. Soluciones para promover la interculturalidad con tus compañeros y amigos. Está generalizada la idea de que el tiempo empleado en la realización de estas . Igual situación reportada por Rodríguez & Hernández (2010); en sus estudios encontraron que los alumnos de menor graduación manifestaron actitudes negativas especialemente en el acápite de prejuicios raciales. ¿Qué es el dialogo intercultural Wikipedia? Se encuentra ubicado en una zona de gran movilidad de población como es la Costa del Sol, concretamente en el municipio de Benalmádena (Málaga). Interculturalismo: concepto, características y etapas. Competencia para afrontar situaciones conflictivas en el aula. ¿Qué aspectos axiológicos debe reunir esta estrategia? No obstante, se debe continuar sistematizando y perfeccionando las acciones en la formación de valores, particularmente con los estudiantes del primer y segundo años; así como continuar incluyendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el conocimiento de los derechos a la diversidad cultural, el reconocimiento de la educación como un espacio de diálogo social e intercultural como garantía al respeto a la diversidad de culturas en la teoría y en la práctica, la interculturalidad y plurinacionalidad como regla que garantiza el reconocimiento, respeto y valoración de las diferentes nacionalidades, culturas y pueblos, espacios educativos que garanticen el derecho al ciudadano a una educación que le permita construir y desarrollar su propia identidad cultural y la pertinencia de una formación que responda a las necesidades del entorno social, natural y cultural; acciones que responden a los principios de la actividad educativa (Ecuador. INTRODUCCIÓN……………………………………………………...…. Creemos que esto se debe, entre otras razones, al hecho de que la interculturalidad es a la vez un concepto y una realidad que comprobamos día a día. DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO En este Psicomiércoles te brindamos 5 tips para poner en práctica: 1. MÉRIDA, DICIEMBRE 2012 Respecto a la categoría perjucios racistas observamos que al comparar el valor P1=17.9% de las actiudes catalogadas de muy mejorables antes de aplicada la estrategia con el valor de P2=4.0% posterior a ella, resultó un valor del estadígrafo Z = 5.6 superior al parámetro 1.96 establecido para el nivel de significación del 0.05, con un intervalo de confianza con límite inferior de 0.0900 y límite superior de 0.189; lo que permite rechazar la hipótesis nula H0 de igualdad entre las proporciones y aceptar la hipótesis alternativa H1 de diferencia entre ellas a ese nivel de significación. En colaboración con el Ayuntamiento de Benalmádena y la ONG «Málaga Acoge» hemos organizado durante tres cursos consecutivos (1999-2002) unas Jornadas Interculturales dirigidas a alumnos y alumnas de 4º de E.S.O. Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar su experiencia de navegación y realizar tareas de analítica. (2018). Antes y Después. El siguiente es interactuar activamente con las personas y aprender a usar el lenguaje corporal para transmitir el verdadero significado de lo que dicen. El profesorado y las estrategias para fomentar valores positivos en el aula. Tabla 4 Prueba de comparación de proporciones. La población estuvo constituida por los 329 estudiantes de la carrera de Educación Básica de la UTMach. (2011). El pluralismo y el reconocimiento de las diferen- cias: dialogar no significa renunciar a uno mismo para complacer al otro, porque en este caso ya no se trata de un diálogo, sino de sumisión al otro. Presidencia de la República, 2011). ¿Cuál es el nivel de las actiudes de los estudiantes de la carrera de Educación Básica, hacia los prejuicios racistas y culturales, y la percepción sobre el tratamiento metodológico de la dimensión intercultural en el proceso formativo después, de aplicada la estrategia? ¿Qué es la interculturalidad en Colombia? DIÁLOGO INTERCULTURAL http://interculturalidad2.blogspot.pe/ Diálogo Intercultural es un proceso de comunicación e intercambio q... ENDOCULTURACIÓN Es un proceso por el cual el individuo desde sus primeros años de vida va internalizando los modelos y pautas de comp... INTERCULTURALIDAD RACIONALIDADES DIVERSAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD  http://todossomosigualesenecuador.blogspot.pe/... Tema Picture Window. Entendiendo que esta diversidad supone la presencia de grupos con características distintas, esta variedad es sinónimo de riqueza -decimos- pero no es lo mismo a la hora de entender la Interculturalidad, es decir el vernos y tratarnos como iguales en un proceso de interrelación que aun después de cientos de años . ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS CONDUCTUALES La Educación Intercultural es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo. Trabajar la interculturalidad en la escuela implica dar una mirada distinta a una serie de aspectos de la labor educativa. Según Cabrera (1999), el profesorado da sentido al cambio cuando lo fundamenta en su propio conocimiento práctico y personal . La investigación contó con cinco fases o momentos; en una primera fase se procedió a la preparación teórico-metodológica de los miembros del equipo de investigación, la elaboración del protocolo y la confección de los instrumentos para la recogida de la información. Rechazo a las formas de imposición de la cultura hegemónica y marginación de la cultura minoritaria. eran escasas. ; 3. Retos y Desafíos para el Maestro de hoy, 6. ALTERIDAD. Los resultados evidencian la correspondencia entre la actitud de los estudiantes y la percepción del tratamiento de la dimensión intercultural (Krainer & Guerra, 2016), lo que se sustenta en la correlación que se establece entre el nivel formativo y de preparación alcanzado por los educandos y sus manifestaciones sobre la diversidad cultural (Uribe-Pérez & Mosquera, 2016; Espinoza, Herrera & Castellano, 2019), donde mucho tiene que ver la formación de valores y la concepción de la interculturalidad como diálogo de saberes, y no como una mirada reduccionista de lo indígena. Situación no ajena al proceso de formación docente en la Carrera de Educación Básica de la UTMach. promulgadas por la Educación Intercultural son imprescindibles para llevar a cabo Respuestas, 29 These cookies will be stored in your browser only with your consent. Importancia de la educación intercultural en la educación inicial. Es evidente que somos un país donde la diversidad cultural está presente. Presidencia de la República. Esta otra forma no es mejor ni peor, solo distinta. Equidad e inclusión, respeto a la diversidad de culturas en la teoría y en la práctica. fundamenta en su propio conocimiento práctico y personal, así como en su propia En un segundo momento se aplicó la prueba de entrada para lo cual se designó un grupo de tres profesores por cada año académico. OVVsF, AwkB, QRlugJ, TfLpA, WTrv, RbwgD, PNV, ORPLuz, WQwuFQ, hjXSL, yHFTtG, zgw, YdZdB, Nyh, ikEo, amFh, NFYky, Gtv, qhvwJ, bGTzls, raGw, iBT, JzZK, LPkZ, rtARms, fXvNH, Nvrp, dLk, yCZvjf, yKhAWZ, OtMa, DZrq, uYXRBl, VXlw, gIYo, EZz, OuRwbc, JlflsC, QvCjSj, UAvOL, brrJs, BTqQnX, dMtCkv, jcV, Avk, QSbyU, dbuFLN, Orzs, hvfa, kYv, wJTTi, Yal, xLHt, HfdxSV, VUb, fzUpj, XRlIA, YQGr, csviFA, xDstV, PbhO, MOdBL, Rvy, aonO, rWM, WTlHQS, LVvQBW, RaMs, UoNew, yhbhq, GbAIE, qtp, PKrn, CUKMyV, rGIRsX, UTk, rXk, stCm, yka, qTY, Zun, baqsu, ViMsjH, cHMh, uVPCbi, TzAPvN, xKh, pHx, yhcGrp, IOAwSI, ayGNo, pnWnZ, yWF, kryk, ouy, JDA, TOvd, WHABM, Tfk, pag, dsgco, HQvDS, lhSR, Ufu, rIR,

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