Obtenido de Universia: http://noticias.universia.edu.uy/educacion/noticia/2018/05/14/1159805/rol-docente-digital.html La metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales plantea un aspecto fundamental dentro de la epistemología de esta disciplina, que se apoya en las Ciencias de la Educación y en las Ciencias Sociales, entre las que se incluye en tanto que su principal objeto de estudio es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas de Ciencias Sociales y … In order to encourage their motivation, critical and reflective performance in all subjects, so that learning is meaningful and taught more easily and didactically in the classroom, as long as these resources are used in a relevant manner. Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Revista Ciencias de la Salud, 158-160. A su vez, tiene que llevar preparado el tema y actividades a impartir debido a que si el docente llegase a improvisar es detectado automáticamente por sus estudiantes perdiendo credibilidad y desmotivación en ellos. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v14n14/a03v14n14.pdf Resumen: Los nuevos desafíos del mundo de hoy, exigen que los jóvenes universitarios se dispongan a volcar hacia la sociedad todos sus talentos, aptitudes, habilidades, inteligencia y voluntad que les permitan desarrollarse como futuros emprendedores. La importancia de promover en el aula estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de Psicología DISLAYNE GONZÁLEZ MORALES YOEL MICHAEL DÍAZ ALFONSO Centro Universitario José Martí Pérez, Cuba Introducción El actual interés por el tema de las Estrategias de aprendizaje, es en parte promovido por las nuevas (Julio de 2003). Salinas, H. (2004). Motivación intrínseca y extrínseca. México, 1998. Natalia Zavala. EL INTERNET. Aspecto que puede ser asumido en el contexto educativo, como una herramienta pedagógica de formación y fomento de valores morales. Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Presenta: Rosa Harumy Cuervo González. Comportamiento organizacional. Muchas cosas cambian a raíz del avance de las tecnologías en los  hogares trabajo y especialmente en la educación. Pixel – Bit. Obtenido de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Definicion%20de%20Internet.pdf (2016). Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos los mismos que son usuarios de esta plataforma tecnológica, así como cambios de rol en los profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución de la enseñanza (Gisbert, Jordi, Rallo, & Bellver, 2005). (Fernandez , 2009) Indican que una plataforma E-learning es permitir la creación y gestión de los espacios de enseñanza y aprendizaje en internet, donde los profesores y los alumnos puedan interaccionar durante su proceso de formación. En los últimos años, debido a la popularidad de la compra de trabajos en línea, el plagio empeoró. 2 Introducción En el contexto de la intervención social, el trabajador social hoy en día tiene varios enfoques de trabajo, independiente del nivel de intervención a realizar, pero es en estos contextos que se complementa con otras habilidades y competencias que desarrolla como lo son los proyectos sociales. El Ministerio de Medio Ambiente de Chile la define como la promoción de la sustentabilidad (junto con los valores ecológicos) y la toma de conciencia ecológica, con el fin de generar hábitos, habilidades, actitudes, sensibilidades y conductas en la población. Miguel Ángel Cobeña Napa y María Elena Moya Martínez (2019): “El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (agosto 2019). (2006). Bogotá, oficialmente Bogotá, Distrito Capital [11] [12] (antiguamente, Santafé de Bogotá), [13] [nota 1] es la capital de la República de Colombia y del departamento de Cundinamarca.Está administrada como distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley. or. RESUMEN El presente artículo permite conocer aspectos esenciales acerca del uso del internet como base del aprendizaje en la actualidad. “El docente actual debe tener claro la utilidad de la computación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para que desarrollar nuevas habilidades” (Delgado, 2009). La motivación es sin lugar a duda un rol muy importante en el proceso de vida de un ser humano, a través de este proceso los seres humanos tienden a autorrealizarse como personas, logran obtener un equilibrio interno y buscan la necesidad de alcanzar una meta u objetivo deseado. 6,7 Para algunos países, y en especial en el ámbito de la educación médica, no fue un proceso nuevo, porque la educación … La motivación, pilar basico de todo esfuerzo. Cuenca, J. //hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1908motivacion-ensenanza-aprendizaje. Por lo tanto, una educación con un método de estudio eficaz y con la ayuda de la tecnología es imprescindible en la sociedad actual. Revista de Educación, 3. Los métodos de estudio son sustanciales para el aprendizaje ya que, de esta manera el entendimiento se hace más fácil y practico debido a que se está aplicando una forma diferente de aprender. Software educativos. Gewerc, A. Download Free PDF. Calidad de enseñanza 2.0. En X. Arrieta, Las Tic en la educacion obligatoria de la teoria a la politica y a la practica (pág. Capacitación docente 27 3.3. Que ayudan a los alumnos a asimilar los conocimientos, integrarlos, relacionarlos y así conseguir un aprendizaje más sólido. El concepto de biblioteca universal ya empieza a ser una realidad, y no sólo desde el punto de vista documental, sino también multimedia: audio, video, fotografías. Compartimos con ustedes el Código Penal del Perú (Decreto Legislativo 635), promulgado el 3 de abril de 1991 y publicado el 8 de abril del mismo año. Los docentes, además de tener que adaptar las metodologías de enseñanza al nuevo entorno, tienen ante sí el reto de adquirir conocimientos, habilidades y aptitudes digitales que motiven al alumnado a hacer un uso crítico de la tecnología no solo en el aula, sino también en casa, en su vida social y en sus entornos de ocio. or. Carrillo, M., Padilla, J., Rosero, T., & Villagomez, M. (2009). Finalmente, este estudio considera también que el aprendizaje de estas asignaturas es fundamental en la formación de cualquier profesional dado que, se necesita formar personas capaces de diseñar, proponer y evaluar propuestas de investigaciones con impacto en el sistema social. Cap V. Construyendo comprensiones maestras en Ecología. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/estped/v41n1/art21.pdf. ABSTRACT Ed. Con el uso de las Tics en el sistema de enseñanza se da acceso a una educación no dependiente, (Quero, 2009) centrándose en el alumno y no basándose por completo en el docente. Tesis. Innovacion tecnologica en la educacion. Tareonomía del webquest. Santiago de Chile. Ralon , L., Vieta, M., & Vasquez, L. (2004). “Manta” incide en el desarrollo del proceso de enseñanza -aprendizaje. De tal manera los resultados demostraron que el Internet es un instrumento indispensable principalmente en la educación, ya que facilita el trabajo tanto para docentes como alumnos, debido a que ofrece un sinfín de información y plataformas que ayudan en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permite a los estudiantes interactuar con personas de todo el mundo, lo que genera la obtención de nuevos conceptos cada día,  finalmente cabe recalcar que este articulo utiliza una metodología únicamente de revisión bibliográfica. Usos Educativos de Internet. En la actualidad la informática es de vital importancia para el aprendizaje pues de aquí se obtiene la mayoría de la información que se necesita por lo tanto el software educativo puede ser caracterizado no sólo como un recurso de enseñanza aprendizaje sino también de acuerdo con una determinada estrategia de enseñanza; así el uso de un determinado software conlleva unas estrategias de aplicación implícitas o explícitas: ejercitación y práctica, tutorial simulación de uno uso individual, grupal, competición, obviamente, también el software conlleva a objetivos de aprendizaje, esta ambigüedad en cuanto a su uso y fines es algo totalmente habitual en la realidad educativa. Comunicacion y pedagogia, 185. Obtenido de Medium Corporation: https://medium.com/espanol/tagged/plagio La investigación en Internet con las WebQuest. Recuperado el 04 de 04 de 2019, de https://www.redalyc.org/html/737/73712297005/ Es difícil hoy en día pensar en un docente alejado de los avances tecnológicos cuando sus estudiantes usan a diario este recurso. En este contexto, la representación y los conocimientos teóricos que tenga el profesor sobre la motivación en el contexto escolar son relevantes para su práctica pedagógica. Obtenido de http://xtsunxet.usc.es/macias/material/otraspubl/gaceta_el_templo.pdf Remember me on this computer. También, opaca la creatividad del alumno y no permite que desarrolle todo su potencial, ya que se tiene esta herramienta, el alumno simplemente busca en internet el tema que desea y tiene el trabajo ya realizado, esto afecta mucho especialmente cuando las tareas requieren que el alumno piense, razone y de esta manera cree algo. Obtenido de https://www.researchgate.net/profile/Begona_Gros/publication/237645375_DEL_SOFTWARE_EDUCATIVO_A_EDUCAR_CON_SOFTWARE/links/00463528f423c9a29f000000/DEL-SOFTWARE-EDUCATIVO-A-EDUCAR-CON-SOFTWARE.pdf In collections. Es importante motivar al estudiante al finalizar una actividad, taller o una clase; permitirá conocer el conocimiento obtenido y le ayudará a desarrollar habilidades basados en la investigación, disciplina e investigación. Ambos planteamientos son habituales (Reyes, 2016). Este texto está actualizado al mes de noviembre de 2022 y contiene las últimas modificaciones de la Ley 31622 publicada en el diario oficial El Peruano el 16 de noviembre de 2022.. Para ubicar de manera rápida el artículo o la … maria asunción chamorro maldonado trujillo – perÚ 2013 USO DE INTERNET COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE COMO HAN CAMBIADO LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA GRACIAS AL INTERNET. un avance en el aprendizaje y las que impiden o limitan que este se dé. Manuel Siares. 2) Los comportamientos por motivación extrínseca: son aquellas conductas a las Obtenido de https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_15/BELEN_NAVARRETE_1.pdf Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/metricas/documento/ARTREV/191394 RESUMEN ¿La Revolucion de la Enseñanza? Manejo de la motivación (durante) : Un docente debe utilizar un lenguaje adecuado y fácil de entender para sus estudiantes, motivándolos a aprender con ejemplos de la vida real y del contexto que se encuentra, aplicando  diversos tipos de recursos, métodos y procedimientos  de aprendizaje para que los alumnos se motiven en la obtención de los nuevos conocimientos, creando así una clase colaborativa y participativa en actividades grupales como individuales, las cuales podrían ser investigaciones, dramatizaciones, debates  entre otras. Muchas veces estas dos clases de motivaciones se combinan entre sí y resulta imposible separarlas. Educación que satisfaga las necesidades por motivación intrínseca del estudiante. Buenos Aires: Manantial. Si bien el proceso de aprendizaje escolar es una construcción de conocimiento, debe, de alguna manera, coincidir con el conocimiento disciplinar que se intenciona. : Origen, evolución y problemáticas Creator Inicialmente, el término se refería a cualquier rama de conocimiento. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010 Manejo de la motivación (antes) : En todo momento el docente debe mostrar una actitud motivadora, afectiva y positiva a sus estudiantes, debido a que ellos lo primero que harán es observar el rostro del maestro, a su vez, debe crear un ambiente de respeto, comunicación y cordialidad, evitando algún tipo de situaciones de inconformidad. El internet se puede definir como un grupo de redes de ordenadores que se encuentran interconectadas, pero su funcionamiento no se adapta a un solo tipo de ordenador tratando de un sistema dinámico y flexible, que puede ser adaptado a distintos contextos. Si bien es cierto, el internet ha ayudado a la comunicación desde su existencia, de esta manera muchos emprendedores han desarrollado sitios web para jóvenes y adultos, como son las redes sociales, con el fin de facilitar la comunicación entre familiares y amigos. Este texto está actualizado al mes de noviembre de 2022 y contiene las últimas modificaciones de la Ley 31622 publicada en el diario oficial El Peruano el 16 de noviembre de 2022.. Para ubicar de manera rápida el artículo o la … Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que los recursos empleados provienen de Internet. Algunos de los debates más importantes en la historia del método … Recursos, Aprendizaje, Internet, Educación, Enseñanza Herrera, F. (2004). Obtenido de Aprendizajes y Principios Básicos : http://sauce.pntic.mec.es/avalle1/cursos_cap/la_rioja/Internet/situacion.htm Password. La Celestina es el nombre con el que se ha popularizado la Tragicomedia de Calisto y Melibea, atribuida a Fernando de Rojas.Su composición se remonta a los últimos años del siglo XV, durante el reinado de los Reyes Católicos en España y su extraordinario éxito editorial comenzó en el siglo XVI y continuó, con altibajos, hasta su prohibición en 1792. Download Free PDF View PDF. Esto se debe a que las demandas en los sectores, sociales, económicas y político se producen sobre el sistema educativo, ya que, la confianza se encuentra en la educación para generar cambios y lograr un desarrollo para el progreso del país. (2015). Dominguez, A., & Pino-Juste, M. (2014). Esto suele vincularse a la tesis de que el agente tenía cursos de acción alternativos, es decir, que tenía la habilidad de hacer otra cosa. Click here to sign up. La motivación es el ingrediente fundamental que los docentes agregan en su proceso de enseñanza para lograr las metas, objetivos y proyecciones del estudiantado, elevando el rendimiento escolar y generando un conocimiento netamente significativo. June 2021; ... Contexto Educativo. Este acuerdo puso en marcha un trascendente proceso de transformación educativa que impuso a las universidades del espacio europeo de Educación Superior la obligación de orientar la educación de grado a la obtención de competencias. Boston: University Press of America. La investigación se basó, en una investigación de varios autores que aportaron sobre la importancia que cumple el papel de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo de gran manera al mejoramiento de estrategias, metodologías y recursos que  se utilizan diariamente en el  aula de clase  en beneficio del alumnado, generando así un aprendizaje significativo y el desarrollo de las diferentes habilidades y actitudes que posee cada estudiante. Según (Salinas H. , 2004) dentro del contexto de los aprendizajes, el internet como herramienta pedagógica muestra un abanico de posibilidades que facilitan las tareas; para aumentar y mejorar sus recursos, ofreciendo numerosas posibilidades educativas que se debe utilizar para potenciar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Universidad de Alicante. Soriano, M. (2001). Hacia la biblioteca digital universal. La educación virtual se debe fundamenta en los procedimientos que forman al estudiante según las siguientes dimensiones: Contexto: coherente con la realidad social. (2002). Es por tal razón que los docentes tienen la responsabilidad de aplicar estas nuevas estrategias que logren una educación más personalizada y que garanticen el aprendizaje de la enseñanza. La Celestina es el nombre con el que se ha popularizado la Tragicomedia de Calisto y Melibea, atribuida a Fernando de Rojas.Su composición se remonta a los últimos años del siglo XV, durante el reinado de los Reyes Católicos en España y su extraordinario éxito editorial comenzó en el siglo XVI y continuó, con altibajos, hasta su prohibición en 1792. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/5476.pdf?sequence=1 Son muchos los docentes que, por iniciativa propia, han decidido renovarse con el objetivo de seguir preparando al alumnado para el mundo y las actualizaciones que les toca. Obtenido de https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/viewFile/28810/28644 En el diseño de esta investigación se empleó la revisión bibliográfica donde se analizó el criterio de diversas teorías y autores que fundamentan la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, asimismo con la aplicación del método deductivo, inductivo y de investigación se pudo comprobar el papel esencial que cumple la motivación en el ámbito educativo. La RAE define motivar como el acto de influir en el ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo. comunidades de aprendizaje en ciencias: el caso de los contenidos y la motivación.” Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo. Aprendizaje Autorregulado, Motivación y Rendimiento academico. Obtenido de http://centros.edu.xunta.es/ceipbanosdemolgas/webquest/document/tareonomia.pdf Download Free PDF View PDF. Sampieri - Metodologia de la Investigacion 5ta edicion. Tesis | Figura 2. (2015). × Close Log In. Clima y Motivación Laboral en Instituciones educativas de Miramar - Alto Salaverry. Log in with Facebook Log in with Google. Alteridad, 21. El proceso de aprendizaje de los estudiantes basado en los estilos tiene una estrecha relación con las estrategias utilizadas por los educadores y la capacidad de las mismas para lograr el interés de los estudiantes. Aparte de la perspectiva disciplinaria, el plagio también daña el nivel de aprendizaje, el cual usted como estudiante, puede tener durante sus años de estudio. Se considera como las principales estrategias de aprendizaje por internet a: bibliotecas universales que digitalizan fondos bibliotecarios, E-learning que da una interacción entre alumno - maestro, y webquest que permite el uso de todos los recursos provenientes de internet para ámbitos educativos, tomando en cuenta las ventajas de optimización de tiempo y centralización de la enseñanza también se debe tomar en cuenta las repercusiones negativas que la introducción de internet puede tener, las cuales pueden ser adicciones a redes sociales, adquisición de conocimientos erróneos y la eliminación de la capacidad libre de razonar, internet ofrece una infinidad de conocimientos adaptados a la capacidad de interpretación de cada persona, un buen uso aporta significativamente al ritmo de avance en que la sociedad se encuentra, sin embargo a pesar de que este recurso es fundamental, existen actividades que a pesar del transcurso de los años siguen siendo iguales en el ámbito educativo esto se refiere al hecho de la persistencia de un sistema educativo caduco en el cual aunque  los conocimiento de maestros y alumnos han cambiado se sigue  manteniendo como base un pizarrón,  un docente y alumnos interactuando entre sí, sin ningún otro medio moderno en la mayoría de casos, es decir es necesario la actualización del sistema educativo donde  se encuentre presente el uso de internet, tabletas , celulares ,foros, blogs ,exámenes virtuales, o cualquier tipo de actividades que faciliten y modernicen estén sistema. Esta estadística no hace referencia a aquellos estudiantes los cuales han cometido plagio y no han sido acusados (Bello, 2016). [8] En este sentido, la filosofía está estrechamente relacionada con la religión, las matemáticas, las ciencias naturales, la educación y la política. Área de Derecho. Download Free PDF View PDF. Revista de medios y educación. El contexto Educativo . El presente artículo permite conocer aspectos esenciales acerca del uso del internet como base del aprendizaje en la actualidad. Person as author : Butcher, Neil Person as author : Kanwar, Asha Person as author : Uvalic-Trumbic, Stamenka ISBN : 978-92-3-300020-9 ISBN : 978-92-3-300030-8 (ePub) Obtenido de ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/28076398_Entornos_virtuales_de_ensenanza_y_aprendizaje Un alumno motivado tiene la necesidad de alcanzar metas, estas se puede dar de forma innata como con la ayuda de otra persona; por ende,  se logra distinguir dos clases de motivaciones: la motivación intrínseca, que hace referencia a todas aquellas acciones y procesos realizados únicamente por el interés que genera la propia persona y la motivación extrínseca, que hace referencia a todos los estímulos e incentivos externos que necesita un individuo para realizar o ejecutar una acción que le permita alcanzar una meta u objetivo (Lamas, 2008). El contexto Educativo es un conjunto de circunstancias que rodean un sistema educativo, es decir es el entorno que da forma, definición y particularidad a un proceso, sistema, de enseñanza aprendizaje, o que tenga que ver con lo educativo.Este termino puede ser bastante amplio, o muy especifico de acuerdo a las limitaciones, o el conjunto en el que se … Download. LA WEBQUEST El plagio y sus desventajas . (2009). De acuerdo con (Catells, 2015) La educación ha evolucionado con el uso de las tecnologías digitales por lo cual, el manejo de datos que fluyen a través de Internet, los bancos de información para investigación, bibliotecas digitales y revistas especializadas, hacen de este medio un recurso importante para muchos en el mundo educativo. Remember me on this computer. Lamas, H. R. (2008). Innovación y Experiencias, 2. A los aspectos positivos que ya conllevan el uso del ordenador en el aula se le han añadido diferentes herramientas al hecho de compartir conocimientos de una forma más global y fácil de incluirla en la enseñanza y el aprendizaje, tales … (14 de Agosto de 2014). Si se usa la motivación todo el tiempo de forma correcta en el proceso educativo se impulsará al alumno a realizar una acción adecuada para dirigirse a un lugar determinado y poder lograr sus metas y objetivos a largo o corto plazo (Navarrete, 2009). Con el propósito de incentivar su motivación, desempeños críticos y reflexivos en todas las asignaturas, para que así el aprendizaje sea significativo e impartido de manera más sencilla y didáctica en las aulas, siempre y cuando estos recursos sean utilizados de una manera pertinente. (2010). CONCLUSION ABSTRACT escuela profesional de educaciÓn tesis: la motivaciÓn pedagÓgica y el aprendizaje significativo de los niÑos de cuatro aÑos en la instituciÓn educativa inicial n° 251 - lampa, aÑo 2016. presentado por: ramos ccari, jhaydy marilu para optar el tÍtulo profesional de licenciada en educaciÓn inicial juliaca - perÚ 2017 Log In Sign Up. En línea: Además, en la presente investigación se abordan temas acerca del tratamiento didáctico que se debería tener dentro de los salones de clase y una interrelación entre maestro y alumnos que permita la implicación del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. Renia, M. (2016). Keywords: Education, teaching-learning, motivation, meaningful learning, school performance. El papel de la motivación es tratado y valorado como un proceso esencial en la enseñanza-aprendizaje, sosteniendo que un estudiante motivado logra sus objetivos planteados, acrecienta su conocimiento y desarrolla sus habilidades, lingüísticas, investigativas y personales. Castells, M. (2015). Barcelona: Circulo de lectores. (2008). La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso y recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia.Muchos eminentes filósofos y científicos han argumentado a favor de la primacía de uno u otro enfoque para alcanzar y establecer el conocimiento científico. This article presents essential aspects about the use of the internet as a basis for learning today. Estilos de Aprendizaje y E-learning. LA EDUCACIÓN 2.0 PDF | On Jan 1, 2009, Manuel Area Moreira and others published E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate En las herramientas virtuales educativas. Utilizacion de los recursos didacticos interactivos a traves de las TIC's en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el area de matematica. Obtenido de Biblioteca Universidad de Alcala: http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html De acuerdo con (Gomez, 2009) Se entiende por plagio “todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial”. Obtenido de https://www.researchgate.net/profile/Manuel_Area/publication/260387649_QUE_APORTA_INTERNET_AL_CAMBIO_PEDAGOGICO_EN_LA_EDUCACION_SUPERIOR/links/53f493c00cf22be01c3ed009.pdf Nuevamente (Dodge, 2002) manifiesta que deben existir por lo menos 50 maneras para asignar tareas a su estudiante. https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/08/motivacion-ensenanza-aprendizaje.html Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. PDF | Abarca el tema de ... Thesis PDF Available. En el docente debe primar cualidades y valores como el respeto, confianza, manejo de sentimientos y emociones y ser capaz de resolver problemas o conflictos que se presenten en el aula de clase (Prieto & Mijares, 2015). La motivación intrínseca es la verdadera motivación intrapersonal que tiene una persona ya sea docente o estudiante y aquella que se activa cuando se necesita realizar u obtener algo  (Soriano, 2001), esta a su vez expresa una actitud positiva de la persona, ayudando en su autodeterminación, autorrealización o progreso real hacia el alcance de un objetivo deseado, un estudiante motivado intrínsecamente participa activamente en clases, interactúa con sus compañeros, es organizado y mejora sus habilidades lingüísticas, cognitivas y personales. Jugar, aprender y enseñar: Relaciones que potencian los aprendizajes escolares. (2018). Obtenido de http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_1/nr_527/a_7365/7365.pdf Con esta herramienta, los educadores pueden dirigir a los estudiantes a desarrollar destrezas como la investigación, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la comunicación. Ahora gracias a la web, se imparte educación a distancia en las que las clases se dan a través de un video transmitido en directo o clases grabadas, también es posible enviar las tareas mediante vía online, aunque esta nunca sustituirá por completo a la educación presencial. El psicólogo William James fue el primero en hacer una distinción formal entre memoria primaria y memoria secundaria (memoria a corto y memoria a largo plazo, respectivamente). RESUMEN EL INTERNET COMO UNA DESVENTAJA EDUCATIVA Alberca, F. (2011). Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010 En este diseño fueron considerados los instrumentos de Montero, Villalobos y Cubero (2004); el de Evaluación Docente, de la Universidad de Costa Rica (UCR); la Escala de motivación con base en metas académicas en contextos universitarios de Hayamizu y Weiner (1991); parte del Inventario de Actitud hacia las Matemáticas, versión en Español de Fennema y Sherman (1976), la Escala … Valerio (2018) en su tesis “El clima organizacional y su impacto en la eficacia de la gestión educacional en las instituciones educativas Santa Isabel y Nuestra Señora de Cocharcas de Huancayo”, que le sirvió para optar el Grado de Magister en Educación por la Universidad Nacional de Educación EGV, tuvo una población por docentes de las instituciones educativas públicas del … Andrés Felipe. EL ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL MVD en red. Se puede considerar como un conjunto de recursos informáticos diseñados para su implementación en diferentes campos de la educación con la finalidad de mejorar la retención del educando, además que  es un programa informático cuyas diferencias estructurales y funciones sirven para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel educativo para las futuras generaciones es decir que debe ir ampliando su conocimiento para ser utilizado en una computadora en los procesos de enseñar y aprender. × Close Log In. La educación virtual se debe fundamenta en los procedimientos que forman al estudiante según las siguientes dimensiones: Contexto: coherente con la realidad social. or reset password. El Plagio en los ultimos años. ¿Cómo se puede entonces motivar a los estudiantes cada día? De acuerdo con (Vidal, Gomez, & Ruiz, 2010) Las características más generalizadas de los software educativos son: Finalidad: orientados a la enseñanza-aprendizaje en todas sus formas, utilización del computador: el medio utilizado como soporte es el computador, facilidad de uso: son intuitivos y aplica reglas generales de uso y de fácil compresión para su navegabilidad, interactividad: permite un intercambio efectivo de información con el estudiante. Villota García Stefanny Carolina, Zamora López Gabriela Geraldine y Edgar Francisco Llanga Vargas (2019): “Uso del internet como base para el aprendizaje”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (mayo 2019). Dodge, B. El avance y desarrollo de las TIC’s, generan nuevas formas, estilos, tipos y procesos de educación ya que, estas revolucionaron el aprendizaje y la educación a distancia (Florido & Perez, 2003). Teóricamente, se considera la motivación como el principal instrumento didáctico que en los últimos años ha generado controversia en el quehacer educativo de Guatemala. Need an account? Nº34 enero 2009. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/4677/467746249004.pdf Para Murray (1938), el proceso de motivación comienza con la presencia de una necesidad o la carencia de algo. cuenta las últimas investigaciones llevadas a cabo al respecto en el campo de la neurociencia y la psicología. Prieto, M., & Mijares, B. En conclusión, mientras la sociedad con el uso de medios digitales avanza a pasos agigantados esta también se torna indispensable en el contexto educativo, la implementación de estos medios externos  cambian radicalmente la forma de enseñanza y los hábitos normalmente acostumbrados por docentes y estudiantes, los cuales se vuelven fácilmente adaptables a la implementación de estas nuevas tecnologías, se sabe que el uso de estos recursos ofrece un entendimiento más fácil de conceptos al ser una educación no dependiente la cual responde a las necesidades específicas de un alumno a través de la red usándola así para enseñar o aprender. La motivación, motor de aprendizaje. Email. lester agurto urcia asesora: dra. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/209932.pdf Recursos para el aprendizaje 30 3.5. Como afirma (Carme, 2002) las buenas WebQuest han sido diseñadas con la convicción de que se aprende mejor cuando se aprende en equipo, que los aprendizajes más significativos son el resultado de actividades de cooperación, estimulando así la investigación, el pensamiento crítico y que al mismo tiempo incentive a los maestros y a producir materiales pedagógicos para compartir en la red. (2010). 99). Remember me on this computer. Compartimos con ustedes el Código Penal del Perú (Decreto Legislativo 635), promulgado el 3 de abril de 1991 y publicado el 8 de abril del mismo año. -Valorar críticamente los distintos planteamientos filosóficos y educativos. (2002). Por medio de estas plataformas los maestros pueden enviar tareas, mensajes, información, incluso realizar pruebas con sus estudiantes sin necesidad de estar reunidos en un mismo lugar, así también, si los alumnos tienen dudas acerca de un tema pueden preguntar a su maestro por medio de esta plataforma. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Email. Consideraciones Teóricas sobre el desarrollo de la motricidad fina en el desarrollo infantil. La motivación se establece como el motor del aprendizaje; es esa chispa que permite a los actores del proceso educativo encenderlo o apagarlo, generando un conocimiento exitoso o improductivo (Ospina, 2006),  aprendizaje que se da en gran medida por la motivación docente a la hora de impartir conocimientos, un docente motivado, que genere confianza a sus estudiantes y aplique las debidas estrategias metodológicas, despertará un interese por el aprendizaje del alumnado, proporcionando así la asimilación de conocimiento de manera rápida y efectiva. Boletin Virtual. Delgado, M. (2009). Catells, M. (28 de Julio de 2015). En este contexto se realiza este estudio, con el objetivo de analizar desde un posicionamiento crítico la presencia de la ética en la investigación pedagógica con enfoque cualitativo. Planeta DeAgostini Profesional y Formacion. Metodologia de La Investigacion-Sampieri-2010 . La responsabilidad social: una perspectiva estratégica de la educación para el desarrollo sostenible Person as author : Vélez Rolón, Adela Margarita [author] Person as author : Neira Bermúdez, Diego Gustavo [author] Person as author : Díaz Rojo, Gisou [author] Estas redes son por sí universo de la tecnología, en donde convergen diversas ramas como la telefonía, microprocesadores, fibra óptica, satélites, electrónica, video, televisión, imágenes, realidad virtual, hipertexto. La motivación y el aprendizaje. Universidad de la Laguna. DESARROLLO. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto como por ejemplo un documento. Cualidades del docente para la planificación curricular desde la perspectiva de los propios docentes y de sus estudiantes universitarios. Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: Sampieri 6ta.pdf Libro metodologia 6ta edicion. Dicha herramienta es muy útil hoy en día ya que, su uso es muy sencillo y practico. La Motivación en el aula. Fernandez , A. MVD en red. La mayor ventaja de estas tecnologías se da al romper las barreras de espacio -  tiempo de los lugares educativos, creando entornos virtuales donde el aprendizaje no reside en un lugar concreto y la educación no se delimita permitiendo interactividad directa. Con base a (Gonzalez & Martin, 2006) La Biblioteca Universal, es el resultado de la digitalización sistemática de los fondos de las bibliotecas existentes en la actualidad, complementada con nuevas formas de acceso inteligente al contenido de los textos, estrategias de búsqueda y catalogación que sean más potentes desde el punto de vista semántico. Mc Graw Hill. La motivación se establece como el motor del aprendizaje; es esa chispa que permite a los actores del proceso educativo encenderlo o apagarlo, generando un conocimiento exitoso o improductivo (Ospina, 2006), aprendizaje que se da en gran medida por la motivación docente a la hora de impartir conocimientos, un docente motivado, que genere confianza a sus estudiantes y aplique … Barbera, E. (2008). Quito, 2022, 128 p. Tesis (Maestría en Derecho Penal). El plagio es un problema muy serio. Sociedad Peruana de Resiliencia, 16. Tesis; Escuela Nacional de Antropología e Historia; Detalles. Ospina, J. El docente es la persona que conlleva al aprendizaje del estudiante de una forma significativa a través de la motivación, crea la capacidad para organizar y planificar el trabajo dentro del aula de clase, siendo capaz de ser la persona más influyente en el ámbito educativo, el estudiante gracias a ello, valora mucho más el comentario, sugerencia u opiniones del docente. or reset password. PDF | Abarca el tema de ... Thesis PDF Available. Un docente a medida que desarrolla su clase de una forma motivada genera la confianza e interés de sus alumnos, y detecta el nivel de motivación que estos necesitan la cual se puede dar de manera extrínseca o intrínseca, si es de forma intrínseca los motiva a través de sus propias experiencias; mientras que, si es de manera extrínseca, los orienta hacia el logro de sus metas o proyecciones generando en ellos sentimientos de orgullo y satisfacción. En este contexto se realiza este estudio, con el objetivo de analizar desde un posicionamiento crítico la presencia de la ética en la investigación pedagógica con enfoque cualitativo. Habilidades Socioemocionales en los niños en el contexto educativo. Email. A. Mercedes Delgado, Uso de las TIC en educación, una propuestapara su optimización (pág. Con ello se abre un nuevo paradigma de la enseñanza, sin barreras espacio temporal para el acceso a la información y para la comunicación interpersonal, ofreciendo múltiples posibilidades de innovación educativa en el marco de la enseñanza más personalizada y de un aprendizaje cooperativo acorde con los planteamientos socio constructivistas. Para su estudio, se tomó Obtenido de https://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/14966/llorent6.pdf?sequence=1&isAllowed=y Moreira, M. (2003). Natalia Zavala. A pesar de las ventajas que poseen dichas herramientas, las dudas o debates con el maestro no seran atendidas al igual que en una clase presencial.Otra de las desventajas es que presenta información que muchas veces no puede ser verificada, y esto es un problema muy grave al momento de realizar una tarea de investigación o consulta ya que se está exponiendo al lector datos que pueden ser falsos. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador. Andrés Felipe. Para que un aprendizaje sea significativo y productivo se necesita de la motivación la cual  hace referencia al proceso que moviliza a un ser humano para la ejecución de una actividad (Naranjo, 2009), se considera que este proceso es el impulso que conlleva al docente a crear estrategias, y metodologías innovadoras para aplicarla en el aula de clase y de esta manera poder lograr el alcance de metas, proyecciones u objetivos de sus estudiantes. La motivación se establece como el motor del aprendizaje; es esa chispa que permite a los actores del proceso educativo encenderlo o apagarlo, generando un conocimiento exitoso o improductivo (Ospina, 2006), aprendizaje que se da en gran medida por la motivación docente a la hora de impartir conocimientos, un docente motivado, que genere confianza a sus estudiantes y aplique … Vidal, M., Gomez, F., & Ruiz, A. : Unidades valorativas 64 Unidades: Precio 12 cuotas por año de $175.00, más $1,000 de gastos de graduación (A … Resolución de situaciones problemáticas sobre biodiversidad y perturbaciones Este capítulo relata las experiencias de la implementación de un dispositivo didáctico innovador para la enseñanza de la Ecología en el currículum formal de la educación argentina y aporta al marco teórico de la Didáctica de las … Aspecto que puede ser asumido en el contexto educativo, como una herramienta pedagógica de formación y fomento de valores morales. Obtenido de file:///Users/chicho/Downloads/Dialnet-InternetUnRecursoEducativo-6871637.pdf Ediciones Deusto. En este sentido, el objetivo de crear una gran y única biblioteca global se vincula con el viejo propósito enciclopédico de recopilar la totalidad del saber, sólo que a través de una organización reticular y compleja. Email. Obtenido de https://www.redalyc.org/jatsRepo/274/27447325008/html/index.html Herramientas de la WEB 2.0 apliacadas a la educacion. Como resultados del estudio efectuado, se determinó que el clima escolar del Colegio Nacional Manta, tiene una valoración aceptable, pues en temas de trabajo en equipo, orgullo de pertenencia, administración, comunicación fue valorado de forma positiva PDF | On Jan 1, 2009, Manuel Area Moreira and others published E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate La motivación fomenta la comunicación constante, genera un aprendizaje significativo y convierte el aula de clase en un espacio de participación, interacción y colaboración entre docentes y estudiantes. Zurita Jordán, María Verónica. Según (Gewerc, 2008) afirma que este mundo virtual ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas que enriquecen el conocimiento, volviéndolo activo. Los maestros son testigos directo de los cambios y las características propias de la actual generación de jóvenes nativos interactivos que demandan una educación acorde a sus necesidades. Gisbert, M., Jordi, A., Rallo, R., & Bellver, A. A modo de balance: las oportunidades que se abren para las escuelas multigrado 34 4. Need an account? Todos los niños pueden ser Einstein. La metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales plantea un aspecto fundamental dentro de la epistemología de esta disciplina, que se apoya en las Ciencias de la Educación y en las Ciencias Sociales, entre las que se incluye en tanto que su principal objeto de estudio es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas de Ciencias Sociales y … Por ejemplo, un maestro puede utilizar esta herramienta para preparar su clase con información actualizada del tema que va a presentar y seleccionar datos textuales, gráficos o audios que ayuden a los estudiantes a aprender de una manera innovadora. Etimología. INTERNET COMO BIBLIOTECA UNIVERSAL Motivación: Perspectivas Téoricas. Desde épocas anteriores hasta la actualidad, se puede señalar que uno de los problemas fundamentales que afecta al proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes es la desmotivación docente, esto es debido a que algunos de los profesionales que imparten sus conocimientos en las diferentes asignaturas muestran desinterés por su  manera de enseñar, no utilizan adecuadamente los materiales didácticos y  sus metodologías y técnicas son poco novedosas, aburridas y tradicionales, conllevando al estudiante a obtener conocimientos no significativos e improductivos en su aprendizaje. Para los docentes surge un gran avance al aplicar nuevas tecnologías condicionadas con la manera de pensar de los docentes y las expectativas a futuro que estos pueden tener al aplicar técnicas muchas de las veces consideradas como “un paso inusual” (Somekh, 2010). Animamos a enviar fotografías, que se ajusten a las ideas, contenidos, objetivos y posibilidades de la Comunicación y la Educación. Con el fin de innovar y cambiar algunos métodos de estudio se desarrollan nuevas herramientas con la ayuda de internet. En la actual era, el internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autónomo y la personalización de la enseñanza de los estudiantes (Pere, 1998). EL INTERNET Inicio Categorías Tesis Universidades Publica Contacto Buscar Tesis y Otros Download Free PDF. Entonces, la sociedad debe darse cuenta que los tiempos más que cambiar han evolucionado, y la adaptación a esta puede ser un poco complicada pero más allá de eso se debe tomar en cuenta que son herramientas que facilitan el trabajo haciéndolo más eficaz y práctico. Esta distinción reside en el centro del influyente modelo de almacenamiento múltiple de Atkinson y Shiffrin (1968). El uso de redes como Internet fomenta la independencia y autonomía del alumnado, ya que descubre por sí mismo los recursos educativos que más se ajustan a sus necesidades en cada momento. en el contexto educativo actual 25 3.1. 2.- Password. La formación profesional se debe organizar sobre la base de los lineamientos de la política económica y social y de los modelos pedagógicos sustentados científicamente en referentes psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos, referidos a todo el proceso docente educativo que tribute al perfeccionamiento de un profesional altruista, autónomo y creativo, … Por otra parte, y a diferencia de otros contextos en donde lo que va a ser aprendido es, en alguna medida, elegido por el estudiante, en la escuela el alumno tiene que aprender ¿Qué aporta Internet al cambio pedagógico en la educación superior? Obtenido de https://eprints.ucm.es/10682/ Galán, J. E. (2017). Somekh, B. Pues es imprescindible que el profesor reflexione sobre Navarrete, J. https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/05/internet-aprendizaje.html La formación profesional se debe organizar sobre la base de los lineamientos de la política económica y social y de los modelos pedagógicos sustentados científicamente en referentes psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos, referidos a todo el proceso docente educativo que tribute al perfeccionamiento de un profesional altruista, autónomo y creativo, … Reyes, S. (2016). Tesis. Presentada por: Minaya Mendoza, Teodoro Eutemio Asesor: Dr. Sanchez Quintana, Rogil Para optar al Título de Segunda Especialidad Profesional Conocemos dos tipos de motivación: 1) Los comportamientos por motivación intrínseca: son aquellos que se realizan por el valor en sí. Sampieri 6ta.pdf Libro metodologia 6ta edicion. or reset password. Tesis para obtener el grado de Maestro en Historia y Etnohistoria. (2005). (Salinas J. , 2004) Menciona que para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. KEY WORDS Pere, M. (1998). El rezago educativo en México: dimensiones de un enemigo silencioso y modelo propuesto para entender las causas de su propagación Por Marianela Núñez Barboza Revista Interamericana de Educación de Adultos, Año 27/ No. The positive aspects that already involve the use of the computer in the classroom have added different tools to the fact of sharing knowledge in a more global and easy to include it in teaching and learning, such as the different means offered by the WebQuest, the use of ICTs, E-learning, Educational Software, Education 2.0, Computing related to learning and the universal library. (2004). cuál sería el mejor proceso de motivación para lograr obtener el compromiso de todos los empleados. In this way the results showed that the Internet is an indispensable instrument mainly in education, since it facilitates work for both teachers and students, because it offers endless information and platforms that help in the teaching and learning process, allowing students interact with people from all over the world, which generates the acquisition of new concepts every day, finally it should be emphasized that this article uses a methodology solely for bibliographic review. Within the methodology, the inductive, deductive and research methods were used, thus understanding the importance of this role in the teaching-learning process, the results of the research allowed us to demonstrate that motivation improves school performance in teachers and students and is used as a strategy to promote meaningful learning. El aprendizaje y la pedagogia . La perspectiva de género en la motivación de las medidas de protección en los delitos de violencia psicológica. Según (Leiner, 2014)  Es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal, siendo un sistema de conexiones a través del cual se comunican de forma descentralizada. Software (AFI: ) es una palabra proveniente del inglés, que en español no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se la utiliza asiduamente sin traducir y así fue admitida por la Real Academia Española (RAE). INTERNET. El éxito académico y la garantía del conocimiento se basan en la motivación y empeño que es estudiante está dispuesto a ceder para lograr dicho objetivo. Florido , R., & Perez, A. Introducción Han pasado cerca de 10 años desde que por primera vez se publicara el Manual de Psicología Educacional. Politicas integrativas para la integracion de las TIC sobre la innovacion didactica y el proceso de enseñanza - aprendizaje. Estrategias de enseñanza-aprendizaje 28 3.4. [9] En general, se considera que Hermann Ebbinghaus fue el pionero en el estudio experimental … Password. Carme, B. Bello, A. Chancusig, J., & Flores, G. V. (2017). La tecnología es el centro de preocupación en el tiempo actual, para los educadores también lo es, a lo largo de la historia, todas las revoluciones y cambios curriculares se han basado en la incorporación de nuevas tecnologías, la aparición y uso de internet en el ámbito educativo ha supuesto un innegable impacto tanto en el presente como en el futuro de la educación. Esta distinción reside en el centro del influyente modelo de almacenamiento múltiple de Atkinson y Shiffrin (1968). (2009). UREH. VENTAJAS DEL USO DE TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Revista de Educacion a Distancia, VII. El docente en el trascurso de su proceso de enseñanza debe diseñar e implementar diferentes evaluaciones sumativas que van desde la parte práctica a la teórica,  de tal manera que le permita  evidenciar el aprendizaje alcanzado por sus alumnos y le  ayude a corregir o mejorar su proceso de enseñanza. Las nuevas herramientas tecnológicas contribuyen a facilitar el trabajo del docente considerando que, se implementan métodos de enseñanza en las que existe la interacción directa entre alumno-maestro mejorando así el proceso de aprendizaje. Santos, B. En X. Planeamiento curricular 25 3.2. Educación para la vida, para que construyan sus proyectos personales. Se decidió emplear la WebQuest para guiar el trabajo del alumno en el proceso de indagación científica ofreciendo pautas para trabajar cooperativamente. Leiner, B. Solo así estarán contribuyendo a construir una respuesta colectiva e ilusionante a los retos que hoy plantea a la educación la Era Digital (Santos, 2018). Claves para la formación motivacional de futuros docentes. Cap V. Construyendo comprensiones maestras en Ecología. En estos años hemos visto con mucha satisfacción como este Manual ha sido efectivamente un buen recurso pedagógico para profesores, académicos, alumnos y en general personas interesadas en la Psicología Educacional. Este marco está compuesto por 4 principios: establecer inclusión, desarrollar actitudes, incrementar el significado y … Obtenido de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/INTERNET_Y_LA_SOCIEDAD_RED(1).pdf Según (Chancusig & Flores, 2017)  el software educativo se refiere a aplicaciones o programas computacionales que facilitan al docente y al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje. La motivación extrínseca es externa y se da mediante un interés motivacional para obtener recompensas, está a menudo son impuestas por otras personas para la consecución de objetivos de la manera más provechosa y productiva posible (Dominguez & Pino-Juste, 2014). Esto suele vincularse a la tesis de que el agente tenía cursos de acción alternativos, es decir, que tenía la habilidad de hacer otra cosa. El Docente en la actualidad . En la actualidad la tecnología es imprescindible en la sociedad sobre todo en la educación el internet es el medio de aprendizaje más utilizado y eficiente que el método tradicional debido a que este permite realizar investigaciones y tareas con mayor rapidez y efectividad las tecnologías de la información y comunicación han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red internet en el cual adquieren enormes implicaciones para los estudiantes en todas las disciplinas, ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin límites y sin fronteras, además el internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional y se puede transmitir mensajes de todos los niveles, comunicación, que permiten esclarecer problemáticas y resolver situaciones de cualquier índole, dejando presente que es importante adquirir este conocimiento no importa la clase social, ni credo, ni cultura de cada individuo. Los fallos aportan fines positivos y concernientes para el alumno, utilizando los diferentes medios adecuados, se puede alcanzar todo lo que él se proponga (Alberca, 2011), un estudiante podrá desarrollar por sí mismo sus habilidades y potencialidades que le permitan alcanzar sus metas y objetivos deseados sin ponerse ninguna limitante a la realización de las mismas, aplicando a su vez los conocimientos adquiridos y logrando obtener mecanismos de solución a cualquier limitante que se llegase a presentar en su vida diaria. (2019), en su tesis “El juego de roles como un recurso para la estimulación de la expresión oral de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N.º 279 Villa Paxa de la ciudad de Puno – 2019”. “estrategias de aprendizaje y motivaciÓn; y estrÉs acadÉmico en alumnos del nivel secundario de una instituciÓn educativa estatal de trujillo” tesis para optar el tÍtulo de licenciado en psicologÍa autor: br. (2009). or reset password. Contextualización curricular y visibilización Pewenche. Obtenido de https://cvnet.cpd.ua.es/Guia-Docente/?wlengua=es&wcodasi=12043&scaca=2012-13 Serious games. 3.- FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE En los informes pedagógicos que el profesor ha de confeccionar aparece a menudo la expresión alumnos y alumnas “perezosos” o “aplicados”, y con más frecuencia todavía, en las conversaciones entre Maestros y Maestras. El objetivo del docente por tanto es brindar una completa estimulación al alumno y enseñarles mediante ejemplos de la vida real, la mayoría de veces se tiene que correr riesgos para alcanzar un objetivo deseado y que si se presentara algún inconveniente se tendría que resolver de la mejor manera. Remember me on this computer. La respuesta es muy fácil, el docente tiene que tener una idea clara y visionaria de cómo enseñar, saber utilizar la metodología y recursos adecuados, fomentar valores como confianza, respeto y solidaridad en el aula y motivarlos tanto intrínseca como extrínsecamente, solo así se obtendrá estudiantes con un alto grado de aprendizaje basados en conocimientos solidos e investigativos, proyectados a obtener resultados positivos con la ayuda de su propia autonomía y liderazgo. Algunos de los debates más importantes en la historia del método … Salinas, J. El diseño de programas educativos, cuando responde a una planificación estricta y cuidadosa desde el punto de vista didáctico, puede no verse correspondido en la puesta en práctica, dándose una utilización totalmente casual y respondiendo a necesidades puntuales. Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos. Ciencia y Arte en La Metodologia Cualitativa Martinez Miguelez PDF . Sin embargo, de nada sirve introducir nuevas tecnologías si no se producen otros cambios en el sistema de enseñanza. Naranjo, M. (2009). Metodologia de La Investigacion-Sampieri-2010 . Un docente motivado todo el tiempo busca mejorar e implementar diferentes estrategias, metodologías, y recursos que pueden ser lúdicos o didácticos en su aula de clase, fomentando en el estudiante el desarrollo de los diferentes tipos de habilidades, y creando un aprendizaje significativo.

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