CUESTIONARIO SOBRE USO DE REDES SOCIALES Es una encuesta en la que Ud. Sin embargo, el uso excesivo genera algunos trastornos psicológicos en los usuarios como la adicción a las redes sociales, el aislamiento, ansiedad por permanecer conectados y atentos a lo que suceda en las redes sociales, perdiendo la conciencia sobre el tiempo, olvidando realizar otras Revista editada por la Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia, Internet redes sociales adicción adolescentes validación, https://doi.org/10.18566/infpsic.v22n2a02, Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0, http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/11255/benites_ng.pdf?sequence=1&isAllowed=y, http://www.medicinainterna.org.pe/pdf/01.pdf, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77812441003, http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/6187, https://www.ibm.com/support/pages/how-cite-ibm-spss-statistics-or-earlier-versions-spss, https://www.redalyc.org/pdf/337/33770318.pdf, https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2231, http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v18n2a10, https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/7/15, https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/5735, Propiedades Psicométricas del Inventario de Depresión Mayor (MDI) en Población Universitaria Colombiana, Informes Psicológicos: Vol. World Health Organization Quality of life Scale (WHOQOL-BREF): anaylses of their item response theory properties base don the graded responses model. Lira, J., González, F., Medina, S. E. & Vega, C. Z. Adicionalmente la confiabilidad marginal permite establecer que los puntajes del factor 3 son confiables, pues se alcanza un valor de .92. Los parámetros b1, b2 y b3, que representan el nivel de rasgo para el cual el ítem es discriminativo, indican que se cubre casi todo el continuo del nivel del rasgo El análisis de la función de información de los ítems, permite establecer que las mediciones más estables se obtienen en el caso que la habilidad del sujeto fluctúe entre -0.87 y 2.13 logit, de manera que los valores diferentes de los establecidos, permite indicar que el resultado alcanzado es más impreciso y contiene más error, especialmente en el extremo inferior. En I. Montero, M. J. de Dios, B. Sierra & J. Furr, M. (2011). Esto ha repercutido en la búsqueda de instrumentos para su diagnóstico, terreno donde han ganado espacio las escalas de autopercepción. Una persona que sufre algún síntoma de adicción a las redes sociales está constantemente navegando . (2008). TEST DE ADICCIN A LAS REDES SOCIALES. EAFIT y TigoUne promueven el uso responsable de las TIC en Colombia. Para el desarrollo del estudio se decidió aplicar el modelo de Respuesta Graduada de Samejima (MRG), debido a que se tomaron en cuenta las siguientes consideraciones: a) Es adecuado para ítems politómicos graduados con diferentes parámetros de discriminación ‘a’, frente a otros modelos que consideran que el parámetro ‘a’ debe ser igual para todos, como el caso del modelo de crédito parcial (Boomsma, Van Duijn & Snidjers, 2001). (2011). London: Methuen. Descuido a mis amigos o familiares por estar conectado(a) a las redes sociales. o, por dedicarse «patológicamente» a estas actividades suelen descuidar las relaciones interpersonales presenciales (familiares, amigos, pareja, etc. Se logró una adecuada adaptación  lingüística y óptima validez de contenido y consistencia interna; el análisis factorial confirmatorio y de invarianza evidenciaron  validez estructural para tres componentes: obsesión por las redes sociales, falta de control personal y uso excesivo de las redes  sociales. 7) Elimine las notificaciones de todas las redes sociales. American Journal of Pharmaceutical Education, 66, 233-243 Ostini, R. & Nering, M. L. (2010). Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. 4. Principles and practice of structural equation modeling. Construcción de una escala de disposición hacia el pensamiento critico en alumnos Jackson, T. R., Draugalis, L. R., Slack, M. K., Zachry, W. M. & D´Agostino, J. On the fit of models to covariances and methodology to the Bulletin. Psychometric Monograph, 17. Conducta económica frente a las TIC en adultos jóvenes universitarios de Montería. R Development Core Team. Boston: Pearson/Allyn & Bacon. Recuperado de: http://www.medicinainterna.org.pe/pdf/01.pdf, Block, J. J. Las estimaciones de los parámetros de los ítems, indican que los resultados fueron convergentes en 10 iteraciones. Psicopatología Clínica, Legal y Forence, 1(2), 93-102. The Journal of Experimental Education, 79(4), 382-403. la adicción "es un trastorno cerebral crónico relacionado con la recompensa, la motivación, los circuitos cerebrales, la memoria y cuando estás usando ya sea una sustancia o un. Asimismo, los hallazgos indican que los tres factores obtenidos explican en conjunto el 57.49% de la varianza total en total, la revisión de las cargas factoriales de los ítems con el factor que los explica, fueron altas, lo cual corrobora la simplicidad de la solución factorial obtenida. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007, Fernández-Villa, T., Ojeda, J. London: Sage pub. Este conjunto de criterios ya definidos con los ítems que lo evaluaban, fueron revisados por jueces evaluadores expertos, quienes aportaron sus observaciones, se rehízo el cuestionario varias veces hasta que se cumplió con las exigencias que deseábamos. Nombres: Edad: Sexo: Fecha: Examinador: 4 3 2 1 0. Los datos de descargas todavía no están disponibles. López, J. Schepers, J. London: SAGE Publications Ltd. Boomsma, A., Van Duijn, M. A. J. Nombres y apellidos: _____ Universidad en la que estudia: _____ Carrera o . Análisis de la relación entre el uso de redes sociales virtuales, la ansiedad social y la adicción al Internet con la presencia de tecnoestrés. La revisión de las curvas características de los ítems (CCI), indica que el rango evaluado incluye desde los niveles logit bajos (-1.11) como en el ítem 14, hasta niveles logit muy altos (3.81) como en el ítem 4, lo cual indica que se mide de forma adecuada el constructo evaluado. Respecto a la multidimensionalidad del constructo evaluado, a través del análisis factorial exploratorio, se pudo corroborar que en la adicción a las redes sociales existen –en nuestro contexto– tres variables latentes que son medidas de forma independiente y por lo tanto, el instrumento en cada caso se comporta de acuerdo al MRG de Samejima. 188-199). Confidence interval for difference between coefficients of content validity (Aiken’s V): A SPSS syntax. (2008). Aiken, L. (1996). PDF. [email protected] 12. Este factor ha sido denominado «obsesión por las redes sociales». A principios de 2017, la RSPH realizó una encuesta a 1,479 usuarios de 14 a 24 años de edad, preguntándoles sobre cinco de las plataformas de redes sociales más populares: Facebook, Instagram . Por ejemplo en el caso homogéneo, la función P tiene la misma forma para todas las alternativas (o posibles puntuaciones) del ítem. Marque un aspa (X) en el espacio que. 1 Siento gran necesidad de permanecer conectado(a) a las redes sociales X 1 2 Necesito cada vez más tiempo para atender mis asuntos relacionados con las redes sociales X 2 3 El tiempo que antes destinaba para estar conectado(a) a las redes sociales ya no me satisface, necesito más X 3 4 Apenas despierto ya estoy conectándome a las redes . (2016). By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. En relación al análisis de las curvas características de los ítems (CCI), que incluye a la medición conjunta de los puntajes del ítem y el nivel de habilidad que exhiben los sujetos, se puede notar que el rango evaluado incluye desde los niveles logit bajos (-1.85) como en el ítem 3, hasta niveles logit altos (3.52) como en el ítem 3, este hallazgo indica que el factor 1 del ARS mide de forma consistente el constructo evaluado. The Basics of item Response Theory. En cada agrupación de ítems se identificó el valor de la carga del primer factor con el fin de establecer si existe un factor dominante (Hambleton, Swaminathan & Rogers, 1991). (2016). Iranian Journal of Psychiatry, 5(4), 140 - 153 89 Van der Linden, W. J. doi.org/10.20882/adicciones.1320, Pedrero-Pérez, E. J., Ruiz-Sánchez De León, J. M., Rojo-Mota, G., Llanero-Luque, M., Pedrero-Aguilar, J., Morales-Alonso, S., & Puerta-García, C. (2018). USA. En el campo de la construcción de pruebas con los modelos de la Teoría de la Respuesta al Ítem con ítems politómicos, existen diferentes alternativas, como es el caso del Modelo de Crédito Parcial de Masters o el Modelo de Crédito Parcial Generalizado (Aguado, Rubio, Hontangas & Hernández, 2005; López, 1995; Van der Linden & Hambleton, 1997). del teléfono móvil en la adolescencia. Test psicológicos y evaluación. Graded response model. Esta escala fue seleccionada y adap-tada a México, por los siguientes motivos: 1) las diferentes escalas de adicción a redes sociales que revisaron los autores; 2) su formato tipo Likert es de fácil Finalmente, se calculó la confiabilidad marginal con el fin de establecer si los puntajes obtenidos eran confiables. R Foundation for Statistical Computing. M. y Salas, E. (2014). Los resultados de la investigación indican que el 7,7% de los adolescentes presenta una adicción a las redes sociales, además el 9,9% de los adolescentes podría estar haciendo un uso problemático de las Redes Sociales. Goldberg, I. c) El modelo presenta un mejor ajuste de los ítems que otros modelos (Ostini & Nering, 2006, 2010; Van der Linden & Hambleton, 1997). El objetivo fue validar el cuestionario de Adicción a Redes Sociales–ARS a través de la revisión de expertos y el análisis de sus propiedades psicométricas con una muestra incidental de 421 adolescentes (50.8% mujeres) de Pasto, Colombia (11-19 años; M = 15.63; SD = 1.34). Análisis de los datos El análisis estadístico se realizó de acuerdo a las siguientes etapas: En primer lugar se realizó el análisis de la distribución de cada uno de los ítems con el fin de identificar si existían distorsiones en los datos que pudieron influir en los * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 77 resultados, para ello se analizaron la asimetría y curtosis (Hair, Black, Babin & Anderson, 2009) y como criterio de decisión se estableció que los valores entre ± 2 sean incluidos (George & Mallery, 2013; Pardo, Ruiz & San Martín, 2009). John Wiley & Sons. Recuperado de http://www.psychometrika.org/journal/online/ MN17.pdf Samejima, F. (1972). Recuperado de http://www.iucf.indiana. Recuperado de http:// pareonline.net/genpare.asp?wh=0&abt=10 Cronbach, L. (1951). Navarro, A. Objetivos: Validar y adaptar al contexto mexicano la escala de adicción a las redes sociales de Sahin (2018), "Social Media Addiction Scale-Student Form". B. Multivariate Software, Inc. Bisso-Andrade, A. Madrid: Editorial Síntesis S. A. Kaiser, H. F. (1974). Antes de responder al cuestionario le pedimos que nos proporcione los siguientes datos. Confidence interval methods for coefficient alpha: A Monte Carlo study of methods proposed in the literature. Recuperado de http://www.psicoloogía-online.com/ colaboradores/nacho/ainternet.htm Marco, C. & Chóliz, M. (2012). Revista Colombiana de Psiquiatría XXXVI, 004, Asociación Colombiana de Psiquiatría, Bogotá, 691-700. Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de estudiantes y docentes mexicanos respecto al nivel de adicción de los primeros a las redes sociales. Vilca y Gonzáles (2011), por su parte, construyeron el Cuestionario de riesgo de Adicción a las Redes Sociales (CrARS). Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las 15. Cruzado, J. Recuperado de http://psico.fcep.urv.es/utilitats/ factor/index.html Madrid, R. I. Psychometrika, 39, 31-36. Su estructura interna consta de 3 sub-escalas, las cuales son: El I Factor, denominado obsesión por las redes sociales conceptualmente está relacionado al compromiso mental con las redes sociales, pensar constantemente y fantasear con ellas, la ansiedad y la preocupación causada por la falta de acceso a las redes (Escurra y Salas, 2014). Los resultados de la estimación de los parámetros de los ítems, permiten observar que fueron realizados en 10 iteraciones, por lo que no se aprecia problema alguno de convergencia. Muniz, J. You can download the paper by clicking the button above. A menudo, las redes sociales funcionan como un escaparate donde exponer casi exclusivamente todo lo que está relacionado con la felicidad. Las dependencias psicológicas o adicciones sin sustancias (a las tecnologías, al teléfono móvil, a los juegos de azar, a los videojuegos, a Internet, a la comida, al sexo, a las compras, etc.) Eva María Romera Félix, Psychometrika, 75(2), 243-248. doi.org/10.1007/s11336-009-9135-y, van-den-Eijnden, R. J. J. M., Lemmens, J. S., & Valkenburg, P. M. (2016). EQS for windows (Version 6.2) [Statistical Program for Windows] (6.2). la adicción de estudiantes a redes sociales de (Sahin, 2018) validada para adolescentes mexicanos de entre 15 y 20 años (Valencia-Ortiz & Cabero-Almenara, 2019), y la Escala de Adicción a Redes Sociales (ARS; Escurra & Salas, 2014) elabo-rada en estudiantes peruanos de entre 16 y 42 años. 8. Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Distracciones en los centros de trabajo. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. En el modelo de respuesta graduada, el valor del parámetro de localización ‘b’ para cada categoría de respuesta indica la probabilidad de que un sujeto elegido al azar, cuyo nivel de habilidad θ, es igual al valor de parámetro b, obtenga un nivel de x o más alto, es el 50% sobre la FRCA. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7(3), 847-862. https://www.redalyc.org/pdf/337/33770318.pdf, Morata-Ramírez, M. de los Á., & Holgado-Tello, F. P. (2013). Richmond, VA: Psychometric Society. Hu, L. & Bentler, P. M. (1999). Entre otros destacamos: reafirmar la propia identidad ante un grupo, estar conectados, intercambiar contenidos multimedia, ser visibles ante los demás… Essays on item response theory. Kline, P. (1986). Adicciones, 22(2), 91-96. Para ello se construye y valida el Test de Adicción a las Redes Sociales (TARS), el cual fue aplicado a 446 participantes de distintas regiones de España (64.13% mujeres; M=32.87; DT=13.14). 16. El cuestionario ARS es el primer instrumento validado en Colombia en beneficio de los procesos clínicos y los programas de prevención e intervención de esta  conducta. Entrar y usar las redes sociales me produce alivio, me relaja. Scale Development, Theory and Applications. Evaluation of Dimensionality in the Assessment of Internal Consistency Reliability: Coefficient Alpha and Omega Coefficients. Para reducir esta ansiedad las personas desarrollan el comportamiento adictivo; este se produce ya no tanto por la búsqueda de gratificación (placer), sino para reducir el nivel de ansiedad que les produce el hecho de no ejecutarlo (por evitación), en este círculo vicioso es que se desarrollan las adicciones (Madrid, 2000). Cómo gestionarla. Se utilizaron las pruebas de Alfa de Cronbach y el test de Kolmogorov-Smirnov para conocer la fiabilidad de las subescalas y la normalidad de la . Adicción a Internet: Una amenaza emergente contra la salud pública. destino a las cosas de las redes sociales. TEST DE ADICCIN A LAS REDES SOCIALES. Con esta aplicación se dejaron de lado algunos ítems, se corrigió la redacción de 3 ítems y se concluyó la etapa de elaboración de la encuesta preliminar. Esta adicción puede afectar diferentes aspectos de sus vidas, como el interés por otras actividades, el rendimiento escolar o las relaciones con amigos y familiares. CUESTIONARIO SOBRE USO DE REDES SOCIALES Es una encuesta en la que Ud. La adicción a redes sociales es un fenómeno de creciente interés; su ocurrencia tiene impactos negativos sobre los adolescentes, sugiriendo la necesidad de contar con instrumentos idóneos de evaluación. Health and Addictions, 13(1), 5-14. doi.org/10.21134/haaj.v13i1.188, Gomes-Franco-Silva, F., & Sendín-Gutiérrez, J. C. (2014). Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) 90 MIGUEL ESCURRA MAYAUTE Y EDWIN SALAS BLAS ANEXO 1 VERSIÓN FINAL DEL ARS CUESTIONARIO SOBRE USO DE REDES SOCIALES Esta es una encuesta en la que Ud. (13th Edition). Du Toit, M. (2003). Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas (2003). Interdisciplinaria, 28(2), 231-244. A través de 20 preguntas sobre internet, redes sociales, mensajería . Best Practices in Exploratory Factor Analysis: Four Recommendations for Getting the Most from Your Analysis. Relación entre impulsividad y dependencia de Internet y teléfono móvil en adolescentes y jóvenes. En su forma general el MRG, asume que para responder a un ítem es necesario completar varias etapas. B. Anales de Psicología, 34(3), 587-590. doi.org/10.6018/analesps.34.3.283481, Montero, I., & León, O. G. (2007). Madrid: La Muralla S. A. Adedoyin, O. O., Nenty, H. J. I Congreso Nacional de Investigación. Se reconoció adecuada validez comparada frente al Internet Addiction Test-IAT. Qué es lo que más te gusta de las redes sociales? El análisis de la función de información de los ítems, indica que las mediciones más estables se pueden obtener en el caso que la habilidad del sujeto fluctúe entre -1.87 y 2.13 logit, de manera que los valores diferentes a los establecidos, corresponden a resultados más impreciso pues contienen un mayor error, especialmente en los valores extremos. Perú: Editorial HOZLO S.R.L. Referencias Abad, F. J., Ponsoda, V. & Revuelta, J. Los parámetros de localización se ubican en niveles medios y altos de la escala. & Ferrando, J. P. (2013). 6 .88 86 -. Datos Psicométricos del Cuestionario de Adicción a redes sociales - ARS No. Escurra, L. M. & Delgado, A. E. (2008). Madrid: Síntesis. DSM - IV. Si bien es cierto que el abuso de la internet y de las redes sociales está siendo estudiado como una posible conducta compulsiva, clínicamente aún no se considera una adicción con patrones . Bentler, P. M., & Wu, E. J. C. (2012). 19. Falta de cuidado de la privacidad: como consecuencia de esta pérdida de la esfera de la intimidad, quienes sufren adicción a . Monografías de psiquiatría, 2, 38-44. 20. C) Uso excesivo de las redes sociales. A. 17-35. The localization parameters were between medium and high levels of the scale. Problematic uses of the network by young spaniards. (2009). New York: The Guilford Press. y saber si haces un uso problemático o de riesgo en alguno de esos ámbitos. Madrid: Universitas S.A. Muniz, J. 1, MODOS DE PENSAR Y ESTRATEGIAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA, Revisión sistemática del cuestionario de personalidad de Eysenck (Eysenck Personality Questionnarie-EPQ), REVISIÓN SISTEMÁTICA DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK (EYSENCK PERSONALITY QUESTIONNARIE–EPQ) SYSTEMATIC …, A nonparametric item analysis of the Bender Gestalt Test Modified for primary students, Equivalencia entre los modelos de análisis factorial de los ítems y teoría de respuesta a los ítems en la Evaluación de las propiedades Psicométricas de los instrumentos de Medición psicológica, ESTRÉS DE LA VIDA URBANA EN PREADOLESCENTES: UNA EVALUACIÓN LONGITUDINAL EN LIMA, Simulaciones computacionales sobre cuestiones ambientales en dos grupos de contraste, CREENCIAS SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE LIMA BELIEFS ABOUT HUMAN RIGHTS IN COLLEGE STUDENTS IN LIMA, Estilos culturales vs. Estilos contraculturales en universitarios y su relación con la crianza, The impact of interpersonal relationships on the general job satisfaction, ENTREVISTA CON CHRISTINA MASLACH: REFLEXIONES SOBRE EL SÍNDROME DE BURNOUT, Tolerance and moral judgment in college students of Lima, Tolerancia y juicio moral en estudiantes universitarios de la ciudad de Lima, PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CUESTIONARIO PARA EVALUAR CLIMA SOCIAL DEL CENTRO ESCOLAR (CECSCE) PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE QUESTIONNAIRE TO ASSESS SCHOOL SOCIAL CLIMATE (CECSCE, Competencia social y autoestima en adolescentes con fobia social, Bienestar social y aculturación psicológica en estudiantes universitarios migrantes, Valores hacia el trabajo en un grupo de policías de tránsito de Lima metropolitana, VALORES EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LA CIUDAD DE LIMA/ VALUES IN A GROUP OF STUDENTS OF PSYCHOLOGY OF A PRIVATE UNIVERSITY IN THE CITY OF LIMA, Efectos del Ejercicio Físico sobre la Memoria Episódica en Ancianas Chilenas Sanas, Prevalencia del consumo de tabaco en una muestra de adolescentes escolarizados del municipio de Ebéjico, departamento de Antioquia, Colombia, Comparación de variables de distribución t: una aplicación en la diferencia de grupos para la validez de constructo, Structural analysis and measurement invariance of mbi-gs in peruvian workers (Análisis estructural e invarianza de medición del mbi-gs en trabajadores peruanos), UNA NOTA SOBRE COMPLEJIDAD Y PARADIGMA CUALITATIVO A NOTE REGARDING COMPLEXITY AND QUALITATIVE PARADIGM, A Psicologia nos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS): um panorama das publicações científicas brasileiras de 2004 a 2014, Diferencias entre subgrupos de estudiantes involucrados en el bullying: víctimas, agresores-víctimas y agresores, Respuestas psicológicas ante un desastre natural: estrés y crecimiento postraumático, Afrontamiento y rumiación frente a eventos adversos y crecimiento postraumático en estudiantes universitarios, Adaptación a niños del cuestionario MOS de apoyo social percibido, REVISIÓN SISTEMÁTICA DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK (EYSENCK PERSONALITY QUESTIONNARIE – EPQ) SYSTEMATIC REVIEW FROM EYSENCK PERSONALITY QUESTIONNARIE (EPQ, Felicidad, resiliencia y optimismo en estudiantes de colegios nacionales de la ciudad de Lima, Avances en la medición psicométrica de la depresión, El estrés crónico y la medición psicométrica del distrés emocional percibido en medicina y psicología clínica de la salud, Notas Acerca De Psicólogos y Teorías Psicológicas De Europa Oriental en La Historia De La Psicología De América Del Sur, CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE QUESTIONNAIRY OF SOCIAL NETWORKING ADDICTION (SNA, VALIDACIÓN ESTRUCTURAL DEL WONG-LAW EMOTIONAL INTELLIGENCE SCALE, EL ESTRÉS CRÓNICO Y LA MEDICIÓN PSICOMÉTRICA DEL DISTRÉS EMOCIONAL PERCIBIDO EN MEDICINA Y PSICOLOGÍA CLINICA DE LA SALUD CHRONIC STRESS AND THE MEASUREMENT OF PERCEIVED EMOTIONAL DISTRESS IN MEDICINE & HEALTH PSYCHOLOGY, AVANCES EN LA MEDICIÓN PSICOMÉTRICA DE LA DEPRESIÓN PSYCHOMETRIC MEASURING PROGRESS IN DEPRESSION, NEUROCOGNITIVE MECHANISMS OF THE MINDFULNESS BASED THERAPY, Análisis psocométrico del cuestionario de creencias actitudinales sobre el comportamiento suicida en población adolescente en Entre Ríos, Argentina, Análisis Psicométrico Del Cuestionario De Creencias Actitudinales Sobre El Comportamiento Suicida en Población Adolescente en Entre Ríos, Argentina, Prevalencia de riesgos psicosociales en personal de la administración de justicia de la Comunidad Valenciana (España), Efeito do tamanho da amostra na análise de evocações para representações sociais, ESCALA DE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS MORAIS (ECEM) SCALE OF MORAL EDUCATIONAL CONCEPTIONS (SMEC, La estructura de la percepción de la inseguridad pública, Análisis psicométrico de una escala de dependencia emocional en universitarios peruanos, A SEPARAÇÃO E DISPUTA DE GUARDA CONFLITIVA E OS PREJUÍZOS PARA OS FILHOS A SEPARAÇÃO E DISPUTA DE GUARDA CONFLITIVA E OS PREJUÍZOS PARA OS FILHOS THE SEPARATION AND CONFLICTING CUSTODY DISPUTE AND THE DAMAGE FOR CHILDREN, Modelo Afecto Flores Medrano Liberabit 2016.pdf, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS (BRASIL) DO KIDCOPE TRANSCULTURAL ADAPTATION OF KIDCOPE TO PORTUGUESE (BRAZIL. 17. Adicciones, 27(4), 265-275. doi.org/10.20882/adicciones.751, Ferrando, P. J., & Anguiano-Carrasco, C. (2014). Confirmatory factor analysis for applied research. British Journal of Psychology, 4, 1-2. La revista científica Informes Psicológicos se distribuye con el modelo de acceso abierto y la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. con el fin de contribuir a la visibilidad, el acceso y la difusión de la producción científica. (7th edition). No se hallaron diferencias demográficas respecto al género ni la edad. Madrid: Pirámide. Me gustaría hablar sobre la adicción a las redes sociales. 2. Recomendaciones Sobre la base de los resultados, la discusión y las conclusiones se proponen las siguientes recomendaciones: Desarrollar nuevas investigaciones con el cuestionario ARS con el fin de establecer su capacidad para realizar diagnósticos clínicos. Ya que será quien haga la evaluación y el diagnóstico para valorar un tratamiento que se adapte específicamente a las necesidades de la persona a tratar. Me propongo sin éxito, controlar mis hábitos de uso prolongado e intenso de las redes sociales. Psicothema. Parameter estimation of the models was conducted using the marginal maximum likelihood method. Blunch, N. J. Todo el tiempo me encuentro conectado Entre siete a 12 veces al día Entre tres a Seis veces por día ( ) ( ) ( ) Una o dos veces por día Dos o tres veces por semana Una vez por semana ( ) ( ) ( ) De todas las personas que conoce a través de la red, ¿cuántos conoce personalmente? Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: Factores asociados y diferencias de género. También observan dificultades metodológicas, algunas de ellas relacionadas con los instrumentos y la determinación precisa del objeto de estudio. Se aplicaron los cuestionarios de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Salas y Escurra (2014) y la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (CMAS-R) en la versión adaptada a la población peruana de Domínguez, Villegas y Padilla (2013). Me siento ansioso(a) cuando no puedo conectarme a las redes sociales. Metodología: se aplicó la escala adaptada a 17600 estudiantes de la preparatoria mexicana. La estimación de los parámetros de los ítems, indica que fueron realizados en 10 iteraciones, por lo que no produjo problema alguno de convergencia. Universidad de San Martín de Porres, Perú. De Boeck, P. & Wilson, M. (2003). In Van Der Linden, W. J. * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 Prieto, G. & Delgado, A. Acta Colombiana de Psicología, 17(1), 131-140. Revista Diversitas - Perspectivas en Psicología, 5(1), 65-76. 3. Beverly Hills, CA: Sage. A. Huertas (coord.). Cohen, J. 2. Tabla 6 Estimación de parámetros de los ítems del factor 3, «Uso excesivo de las redes sociales» del ARS Ítem ritc 1 .66* 10 11 .59* .57* ai (Ee) b1 (Ee) b2 (Ee) b3 (Ee) b4 (Ee) χ2 5.04 1.97 -0.05 1.10 2.02 3.39 (.15) (.09) (.13) (.15) (.14) 2.75 -0.01 1.03 1.74 2.75 (.13) (.07) (.09) (.14) (.14) 2.83 -0.10 0.80 1.68 2.32 (.14) (.07) (.09) (.14) (.14) -1.31 2.17 2.65 3.34 12 .72* 1.85 (.14) (.14) (.14) (.13) (.12) 18 .74* 2.80 -0.06 1.10 1.87 2.60 (.13) (.06) (.10) (.12) (.10) 19 .75* 2.85 -0.20 0.90 1.79 2.50 (.13) (.10) (.08) (.11) (.12) 20 .67* 1.90 1.25 2.07 2.75 3.02 (.14) (.14) (.13) (.10) (.13) 2.04 0.58 1.55 2.40 3.58 (.12) (.09) (.14) (.13) (.11) 26 .64* Total 7.25 13.23 4.30 5.97 10.36 8.06 6.59 60.79 Confiabilidad marginal = .92 ritc = Correlación poliserial, Ee = Error estándar, gl por ítem = 40, gl total = 320, *p < .05 * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) Discusión El objetivo principal del presente estudio fue elaborar un cuestionario de adicción a las redes sociales para estudiantes universitarios. Una persona puede permanecer físicamente en un lugar pero su mente puede estáe en otro, en este caso puede ser un sitio web específico, bien sea Facebook, Instagram, Twitter u otra red social. Costello, A. (2009). (1996). Second Course. Con los criterios identificados y arbitrados, se construyó el Cuestionario ARS, para ello se recogieron las experiencias de instrumentos que medían adicciones a internet y a redes sociales y se redactaron los ítems tomando en cuenta todos ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) los criterios diagnósticos, de acuerdo a las reglas de construcción de ítems para cuestionarios de tipo Likert (DeVellis, 2012; Fishman & Galguera, 2003; Furr, 2011; Schepers, 2009). Validación del Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) en una muestra de adolescentes colombianos. Los Angeles: SAGE Publications. Resultados Análisis preliminar de los ítems En primer lugar se realizó el análisis descriptivo de los ítems, para ello se examinó la media, desviación estándar, asimetría y curtosis de cada uno de ellos (ver Tabla 1). Villanueva V., Marco C. & Chóliz M. (2012b). British Journal of Statistical Psychology, 17, 65-70. Teoría de la respuesta al ítem: fundamentos. Introduction to Structural Equation, Modelling Using SPSS and AMOS. Cruzado, Muñoz-Rivas y Navarro (2001) revisaron las investigaciones sobre el trastorno de adicción a Internet y recomiendan desarrollar estudios con poblaciones normales y que se incluyan variables relacionadas con el uso patológico de este recurso. Adicionalmente se realizó el análisis de la multicolinealidad entre los ítems (Kline, 2011), con la finalidad de estimar la existencia de variables redundantes (correlaciones inter-ítem mayores de .95). Descubre con este test si haces un uso adecuado de la red, o te cuesta demasiado desconectar. El análisis comparativo de los modelos permite revelar que la teoría clásica de los tests por ser un modelo poco restrictivo en términos psicométricos es más fácil de ser cumplido en los diferentes instrumentos psicológicos. 42) (.30) 1.00 Alfa de Cronbach .91 .88 .92 .95 IC Alfa de Cronbach .90 - .92 .86 - .90 .91 - .93 .94 - .96 *** p < .001; debajo de cada correlación se incluyó entre paréntesis a r2 como medida de la magnitud del efecto. Recuperado de http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/11255/benites_ng.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Adicción a Internet: perfil clínico y epidemiológico de pacientes hospitalizados en un instituto nacional de salud mental. Practical Assessment, Research & Evaluation 10(7). | Mauricio Herrera López and Fredy Hernán Villalobos Galvis - Academia.edu 3. Recurso electrónico: Contribuciones de jóvenes investigadores en formación. El segundo factor (6.25%), incluyó 6 ítems, que corresponden a la preocupación por la falta de control o interrupción en el uso de las redes sociales; con el consiguiente descuido de las tareas y los estudios. Psychological Reports, 110(2), 501-517. doi.org/10.2466/02.09.18.PR0.110.2.501-517, Benites-Narciso, G. E. (2018). El uso de las redes sociales online (RSO) está originando una línea de investigación centrada en el fenómeno de adicción que se produce por utilizar de forma intensa las tecnologías e Internet, especialmente en grupos poblacionales tan vulnerables como los jóvenes y adolescentes.

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