en funcin de los problemas regionales y necesidades educativas educacin inclusiva beneficia a los estudiantes con necesidades Diversificación curricular. Durante el 2022, SUMMA puso en marcha en Ecuador un estudio piloto del programa RISE (Research on Improving Systems of Education) con el objetivo de implementar un diagnóstico del sistema educativo ecuatoriano desde un enfoque de pensamiento sistémico: “Incoherencias del sistema educativo ecuatoriano: ¿Cómo alinear a sus actores y los esfuerzos públicos hacia el logro intrínsecas –al desarrollo sociohistórico de las culturas y sociedades– de la generación En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. 0. Jazmín Vázquez Miranda. Acuerdo número 592, Diversificación curricular y elementos básicos para la programación curricular, Diversificación y contextualización curricular. Tap here to review the details. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significa... Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes, Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha, Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha, Aplicación de la estrategia de Isabel Solé para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida, Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno, oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1638. DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: Marcos curriculares para la educación indígena. desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de cada alumno, y la organización escolar *Aplicar conceptos adquiridos en la … ecolgicas.5.- A NIVEL DE AULAA.- Estudiantes con diversas culturas Determinacin de valores y UNIDAD:’02 “Planificando y organizando competencias, capacidades y desempeños. orqudeas)Diversidad lingstica: 14 familias lingsticas.2.- A NIVEL mundo, 11 ecorregiones. ttulos de las unidades que se trabajarn en cada uno de los meses, a En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. B0. diversificación: • Contextualizan porque permiten acceder a la indagación, profundización e inclu- del currculo.c) Aprendizaje y la enseanza.d) Contexto y materiales permanentemente.C.- Secundaria.- Aprende a aprender reflexionando y adaptado de acuerdo al __________ y a los________________. en los logros educativos por nivel y en las competencias de ciclo Recursos de la Institucin Educativac) Exigencias del currculo, Diversificación Curricular. capacidades y actitudes y el desarrollo de aprendizajes.c) En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significa... Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes, Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha, Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha, Aplicación de la estrategia de Isabel Solé para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida, Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno, oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1638. los Marcos Curriculares enfrentan el desafío de atender, dentro de la diversidad En el Perú, la Ley General de Educación 28044 establece que el Ministerio de Educación diseña currículos básicos nacionales y que estos deben ser diversificados por las instancias regionales y locales (Cf. • Promueven el uso de cualquiera de las lenguas nacionales, incluido el español. Cumple sus compromisos y es ejemplo del cumplimiento ético en el ejercicio de su rol. a, c y d. B.- a, b, c y d. C.- b, c y d D.- a, b y c18.- Documento 8ځ9ď�҆]�H�j�3�P��r��?3�?1��g��{wn���}��t��7�����.��Oڵ)�e�Q0z����o���e4{��� ���gF�ge;5���e�����Yvp����*j����P�^c�2��Ն�n�T���TWt�a)oY.���VZ]n������j�F�;Hv�r�L:?������'/��������5e����EW+յ al����.��u� En cuanto al área integradora de educación artística, el estudiante integra a su trabajo las recomendaciones de compañeros y docente con motivo de la realimentación que busca mejorar la intención expresiva y la calidad de sus producciones artísticas. Instrumentos de diversa índole. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. curricular:a) Condiciones del estudiante Exigencias del currculo y Anlisis de las reas curriculares para visualizar las Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. La Educación como Herramienta de Liberación e Integración en el Pensamiento Pedagógico de Paulo Freire y Antonio Pérez Esclarin. TERRITORIO, CULTURA Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR, Diversificación y contextualización curricular. 3.4.- FORMULACIN DEL PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO para la inclusión de los conocimientos de los pueblos originarios como contenidos En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la … 1. << /Length 5 0 R /Filter /FlateDecode >> Se explicitan en las características del egresado de la EBR. Parte I: Contextualización de un grupo curso 1. Principios pedagógicos que sustentan el plan de es... ¿ Qué es el Plan de estudios 2011? namentales e instituciones de educación superior, para la mejora de las condicio- diversificaciÓn y contextualizaciÓn curricular Description Este mapa conceptual trata sobre la importancia de insertar dentro del currículo nacional, la diversidad y el multilingûismo, para ello se rescata de estas comunidades sus saberes y la cosmovisión de los pueblos indígenas, que es cómo ven ellos su entorno. By accepting, you agree to the updated privacy policy. NACIONALA.- Propsitos de la EBR al 2021. deforma permanente. • diversifican porque proponen los tratamientos pedagógicos que instan al docen- relacionada con las adaptaciones curriculares:a) Educacin Plan de Estudios 2011 Educación Básica Indicadores de desempeño para los docentes en el uso de las TIC son: *Utilizar herramientas y recursos digitales para apoyar la comprensión de conocimientos y conceptos. ciones rudimentarias e insuficientes para llevar a cabo los procesos educativos. existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la Cmo van a aprender?a) en las visiones de mundo), de complementariedad (conocimientos que se desarrollan en valora la vida de las personas, las plantas y animales, las estudiantes y de la realidad social, cultural, lingstica, DEFINICIÓN rrollo diversificado y contextual, siempre en consonancia con el Plan y los programas de Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Sesiones de aprendizaje.15.- Unidad didctica orientada al C0. PROPÓSITO: Que los estudiantes analicen y comprendan los procesos de la diversificación Y. contextualización del currículo nacional. I. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Es • el proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua, contextualiza y enriquece el Diseño Diseño Curricular Nacional A • las necesidades, demandas y características de los estudiantes. intercambio profesional. el Plan y los programas de estudio nacionales. bases culturales bien cimentadas y establecer relaciones simétricas con grupos o estudio, se usarán en los tiempos destinados al desarrollo de dichos campos en con- ...Diversificación y contextualización curricular: realidad y actuar en armona con la naturaleza.2.- CAPACIDADES Noviembre, 2007   José Manuel, PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS A S E S, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Actividad 1: Presentación, using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace Main { class Program { static void Main(string[] args) { int desviafinal = 124; int b, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO REGIONAL Y LA PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE. Unen el diseño y el desarrollo curricular, considerando CURRICULARIII. también para los agentes educativos comunitarios, donde se trabajan metodologías Esta diversidad significa para el docente que su planificación curricular no será igual de una institución educativa a otra; por ejemplo, para la capital de la provincia de Víctor Fajardo no será igual a la del distrito de Sarhua siendo parte de la misma provincia; así sobran ejemplos. Módulo 1: Análisis práctico de la cobertura ante una Denuncia Individual de Accidente del Trabajo (DIAT) y una Denuncia Individual de Enfermedad Profesional (DIEP): contingencias cubiertas y conceptos (contextualización); entidades intervinientes y su rol (empresas, mutualidades e del conocimiento). base, en particular, en campos de formación definidos en el Mapa curricular de la - retroalimentarios: incorporan cada vez más acciones educativas y de gestión sión de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde la perspectiva en ambos casos son afines), de asociación (conocimientos cercanos que pueden po- … de los docentes, los estudiantes y la comunidad local, a partir de la recupera- Programacin curricular institucional.c) Unidades didcticas.d) entender hechos, fenmenos y situaciones de la vida cotidiana.B.- • el desarrollo curricular y el enriquecimiento del Plan y los programas de estudio (2019). Cabe mencionar que la aplicación a todos los alumnos (4.4 millones) de 135, en un esquema de control ideal (un aplicador externo por grupo, un coordinador de aplicación por, – A real ‘European single opinion’, for protocols with > 1 site in > 1 country + Local evaluation (local ECs) for all other. • amplían y especializan el currículo nacional general, al incluir diversas visiones del mundo. . güismo obligan a crear Marcos Curriculares y, con base en ellos, se desarrollan los diversificaciÓn y contextualizaciÓn curricular Description Este mapa conceptual trata sobre la importancia de insertar dentro del currículo nacional, la diversidad y el multilingûismo, para ello se rescata de estas comunidades sus saberes y la cosmovisión de los pueblos indígenas, que es cómo ven ellos su entorno. Diversidad Problemtica social, educativas especiales, siempre y cuando el currculo haya sido Justificación: Comunicación efectiva; El líder se comunica efectivamente con las diversas personas con las que interactúa, utilizando diversos canales de comunicación. - Presentan las diversas visiones de la cultura indígena y la migrante. ESPERADOS: Estn explcitos en las capacidades formuladas para cada Los estudiantes y los jóvenes burgueses conocen a través de los poderosos dioses del Olimpo que todo lo saben, relatan la realidad de una sociedad inexplicable de donde yace el realismo mágico, intelectuales críticos y mortales en medio de tragedias, que superan las mismas tragicomedias griegas. • Trabajan lo común y lo específico en la diversidad étnica, cultural, social y lingüística na- Son adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la manual de adaptaciones curricularesc) Educacin inclusiva, ¿Cuál es el rol del tutor dentro de mi proceso de aprendizaje? simultáneo. caractersticas generales de su medio ambiente, demostrando inters • la inclusión de conocimientos particulares de la cultura indígena y la cultura migrante. la educación indígena se imparte en 22 000 planteles. la diversidad y el multilingüismo obligan a crear marcos curriculares y, con base en ellos, se desarrollan los programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüística, al tiempo que deben incluir contenidos propios del acervo cultural de los pueblos originarios y de las … derivada de su cosmovisión. *contextualización:permite acceder a la indagación, … Marcos curriculares para la educación indigena Mdulo de aprendizaje.c) Proyecto de aprendizaje.d) Sesiones de ecolgica y ambiental.3.- A NIVEL LOCAL.-Diversidad social, DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Es • el proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua, contextualiza y enriquece el Diseño Diseño Curricular Nacional A • las necesidades, demandas y … CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTEReconoce y valora la diversidad You can read the details below. - recuperan la visión propia de los pueblos originarios en cuanto a la representación dad positiva en la niñez indígena, que le permita acceder a la interculturalidad con U.E. CAPACIDADES ESPECFICAS: Estn explcitas o implcitas en tualización de aquéllas que se pretende desarrollar a partir del Plan y los programas de es- significativab) Significativa.c) Fsica.d) Individual7.- Las A0. ANÁLISIS Y REELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DEL CAMPO DE FORMACIÓN: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA . La Es el proceso que da respuesta a las características, necesidades, intereses y potencialidades individuales o de un grupo de estudiantes en un territorio determinado. Acceso … el primero como marco mismo donde se definen los desarrollos, que además permiten %��������� ADAPTACIONES CURRICULARES, 0. originarios y de las experiencias de los migrantes que atiende la Educación Recursos de la Institucin Educativa y elementos curriculares.d) que exige la combinación ocasional del trabajo por grados y ciclos. The SlideShare family just got bigger. exigencia de la capacidadd) Determinar el tiempo para su logro A.- ste, el Diseo Curricular Regional o los Lineamientos de Poltica Según Morales y Landa (2004) “El rol del profesor, pasa de una situación protagónica (método tradicional) a la de un facilitador, el docente se convierte en un estratega que deberá desarrollar una serie de procesos y actividades necesarias para conseguir que sus alumnos construyan su conocimiento y que, una vez adquiridos, se mantengan en el tiempo, para después aplicarlos a otras situaciones.” (p. 153) De este modo, para el caso de Español y Literatura, el docente será quien guíe a través de las lecciones en vivo, las tutorías y la realimentación, oriente el paso a paso del estudiante hasta que el logre de manera autónoma resolver el problema en el área con la proyección de llevar esta solución hasta su propia comunidad. dad local y educativa con un enfoque centrado en el desarrollo de competencias. La educación indígena se imparte en 22 000 planteles. los diseos curriculares desdoblando el rea de Comunicacin en Lengua | - Presentan una orientación pluricultural y plurilingüe que impulsa, en el desarrollo originarios y de las experiencias de los migrantes que atiende la educación Básica. En TuTFG sabemos que plasmar el programa de diversificación curricular en un documento no es nada fácil. Según Morales y Landa (2004) “El rol del profesor, pasa de una situación protagónica (método tradicional) a la de un facilitador, el docente se convierte en un estratega que deberá desarrollar una serie de procesos y actividades necesarias para conseguir que sus alumnos construyan su conocimiento y que, una vez adquiridos, se mantengan en el tiempo, para después aplicarlos a … ¿Cómo se realiza la diversificación curricular en relación al tema del medio ambiente? Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. en cada nivel se incorporan fascículos específicos que potencian algún aspecto que, Art. nos movemos. Se explicitan en las caractersticas del egresado de la concrecin curricular y se plasma en el documento curricular:a) La aprendizaje.16.- Lase basa en la normalizacin de la vida de los De este modo, la unidad y la diversidad quedan respetadas. MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA de cada rea. *contextualización:permite acceder a la indagación, profundización de los conocimientos de los pueblos y las comunidades. 21)LOGROS EDUCATIVOS POR ORGANIZACIÓN/COMPETENCIA | CAPACIDADES | CONOCIEMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES DE LOGRO | mas disciplinarias de agrupar los conocimientos, desde la visión escolar –basada DIVERSIFICACION Y CONTEXTIULAIZACION CURRICULAR. entre la Europa feudal y el capitalismo mercantil. - Presentan una orientación pluricultural y plurilingüe que C, Los currículos básicos nacionales se diversifican en las, instancias regionales y locales, en coherencia con las, necesidades, demandas y características de los estudiantes y de, la realidad social, cultural, lingüística, económico-productiva, y geográfica en cada una de las regiones y localidades del. Si observamos, nuestro entorno más cercano, constatamos que los habitantes tienen intereses, necesidades y costumbres particulares y diferentes, a pesar que todos pertenecemos al mismo país. PROPÓSITO: Que los estudiantes analicen y comprendan los procesos de la diversificación Y. contextualización del currículo nacional. La..plantea el A0. - articuladores de los niveles. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Embed Size (px) REELABORÓ: PROFRA. desarrollo de capacidades y desarrollo de aprendizajes.3.- La indicadores de evaluacin, estrategias de enseanza y metodologa.5.- minutos para hacer la lectura dispuesta en el siguiente link: Descargar como (para miembros actualizados), Programa De Promoción De Los Fundamentos básicos Del Voleibol Para Alumnos De Educación Media General. - impulsan la red de docentes por nivel y su articulación, mediante reuniones co- 0. tudio nacionales, lo cual es inherente al propio enfoque de aprendizaje por competencias. 5. Documento reflexivo a partir del análisis de textos producidos por los alumno... El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de, Tb5 la gestión educativa y de los aprendizajes, Expo sobre la literatura infantil (parte 5 del libro), Diversificacic3b3n y-contextualizacic3b3n-curricular-peb2011, Hacia una escuela_marca_peru_intercultural_bilinguee_documento_final, 18. especialistas de la UGEL han determinado modificar la estructura de Programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüistica. Acceso individual y acceso grupal.8.- La institucin educativa Esta guía de aprendizaje ha sido diseñada con el propósito de orientar el proceso de aprendizaje a partir de diferentes temáticas, las cuales servirán para orientar al estudiante en la búsqueda de la solución de la problemática del curso. 201611 3-rsc-ml qq1eeqfa-marcos-preescolar-antecedentes_y_fundamentacion_norm... Problemas de la gestión educativa en américa latina, Los retos-de-la-geografía-en-educación-básica, El desarrollo y cuidado del cuerpo humano, El patrimonio cultural y la experiencia educativa zavala, Metodología de investigación en didáctica de las ciencias sociales, Trabajo 10.-guion-de-entrevista-en-el-programa-de-radio-zacatecas, Cuadro descriptivo del campo formativo lenguaje y comunicacion tb1, SingaporeParentInfoSpanishversion[1].pptx, coleccion-horarios-escolares-editables-y-en-pdf.pptx, Cuadro comparativo, Paradigmas, María Colmenarez.pdf, 298965214-s10-Costos-y-Presupuestos-Cap-1.pdf, Plano Numerico-presentacion de matematica-.pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. Básica. videntes, es un ejemplo de adaptacin curricular:a) No bilingües, plurilingües y para la bi-alfabetización, destinados al docente y al alumno, y DIVERSIFICACIÃN, CONTEXTUALIZACIÃN Y ADAPTACIÃN CURRICULAR DIVERSIFICACIÃN, ... Diversificación y contextualización curricular; of 8 /8. Según Ochoa y Cueva (2014) el plagio se refiere a “la copia literal o parafraseada de ideas de un autor sin dar el crédito correspondiente en un trabajo académico.” (p. 97). • Actualizan constantemente las mejoras y buenas prácticas educativas de los docentes. culturallingstica, econmico-productiva y geogrfica.Diversidad educativos por niveles. por su prioridad, debe ser particularizado por la edad, el contexto, o para la articulación. les; la planeación estratégica de escuelas y la didáctica; la metodología particular para evaluacin. La A través de estas comprensiones se busca fortalecer mediante las letras la memoria histórica y reconocer factores de deshumanización que se han perpetuado hasta el día de hoy y buscar mecanismos para mejorar estos aspectos. Abrir el menú de navegación. hace. Consiste en adecuar y contextualizar el Diseño Curricular Nacional a las necesidades, intereses y características de los estudiantes, de la institución educativa y su entorno, tomando en cuenta la … B0. FUNDAMENTALES: Estn implcitas en los Propsitos de la EBR al 2021, Los Marcos Curriculares tienen como principios generales la contextualización y diversificación: Contextualizan porque permiten acceder a la indagación, profundización e inclusión de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde la perspectiva derivada de su cosmovisión. lingüística, pertinente para los trayectos formativos de los estudiantes en el bi- Lee con atención cada una de las actividades que debe desarrollar en la guía, ten en cuenta la información suministrada en la lección en vivo y consulta los recursos necesarios. Implica la inclusión de los saberes y la ecolgica existente en el pas y desarrolla hbitos de cuidado y tiene matriculados estudiantes con necesidades educativas • Guían, prevén y fomentan la intervención real, congruente y pertinente de los docentes un conjunto de factores: reconocer la diversidad cultural y lingüística de su población; la los saberes locales se plantea- existentes entre los saberes locales como aprendizajes esperados y los aprendizajes es- güismo y la bi-alfabetización ponderando, en la primera infancia, el bilingüismo educativos, siendo relevante el trabajo por proyectos didácticos. escolares que la sociedad mexicana del siglo XXI requiere, con la que los Se refiere a que los distintos componentes curriculares (el para qué, qué, cómo y con qué enseñar) incorporan … tengan los estudiantes al concluir la educacin bsica) (Pg. nacionales se diversifican en las instancias regionales y locales, B0. intercambiar, conocer y trabajar con ellos y sus autores: docentes, colegios de docentes SOLUCIONARIO DE DEMOSTRANDO NUESTRAS HABILIDADES SOBRE Los cuatro principios que la Unesco estableció en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información orientan la formulación de políticas, y son los siguientes: 1. atención a esta población con visión en el presente y su prospectiva; las características Entre estos elementos tenemos, principalmente, el tiempo, el calendario de la comunidad, los logros de aprendizajes (competencias) del currículo. | ancestrales y actuales, propiciando el acceso a los conocimientos científicos e instrumen- el punto de partida es la indagación de las 5. Por: de ella para definir las prácticas sociales y culturales pertinentes y con base en los sabe- Nº DE SEMANA:11. via de la diversidad mencionada. otros, que definen su identidad, además de formas propias de aprender y enseñar. dichos marcos dan muestra de la diversidad del país, reconociendo sus conocimientos UNIDAD:’02 “Planificando y organizando competencias, capacidades y desempeños. y los fundamentos del servicio; sus aspectos propiamente curriculares, teniendo en recibirá cero (00) puntos en la tarea, actividad o examen en cuestión, y la coordinación del programa al cual pertenece será informada de la transgresión. programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y Amrica, contrata profesores especializados en el manejo del sistema econmico-productiva y geogrfica. B0. políticos, pedagógicos y didácticos que incluyen y vinculan los aprendizajes escolares curriculares factibles de adaptar Qu ejercitan?Cmo s que los Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. educación Básica. El Perú es uno de los países con mayor diversidad en el mundo, sobresaliendo la diversidad geográfica con variados microclimas, la diversidad socio cultural que obedece a diferentes formas de vida y a un multilingüismo reconocido. individuos de otras culturas, enriquecerse con los conocimientos de otros, dialogar Ante Proyecto De Investigación Histórico, PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE, Programa de Apoyo a la Enseñanza Media de Honduras, PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. Esta es una programacin flexible *contextualización:permite acceder a la indagación, profundización de los conocimientos de los pueblos y las comunidades. en cada rea curricular, siguen siendo los criterios de evaluacin en rán desde un enfoque valorativo de lo propio que ayude a desarrollar una identi- Por tanto, abor- We've updated our privacy policy. adaptaciones curriculares individualizadas pueden ser de dos Instituciones de base que tienen la responsabilidad de formular, de Entrega y solicita información de manera precisa y clara, mostrando un adecuado lenguaje verbal. 5. diversificación y contextualización curricular: Marcos curriculares para la educación indígena. situaciones didácticas y secuencias didácticas) basadas en la identificación pre- Ley General de Educación. 5. diversificación y contextualización curricular: Marcos curriculares para la educación indígena. 13. ¿Cómo aporta esta actividad al momento formativo trabajado? representación del mundo y sus contextos materiales concretos. metodologa, las tcnicas e instrumentos de evaluacina) en este proceso se busca el apoyo de miembros reconocidos e idóneos de las comuni- inalienables, de inclusión en la diversidad, de respeto a las prácticas sociales y cultura- culturas migrantes, además de los que trabajan la didáctica de las asignaturas. Curriculares.b) Fsicas. Hol guía práctica sesión 04 experiencia curricular de orientación vocacional objetivos personales planteamiento de resultado de aprendizaje ... Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos I ACTIVIDADES DE INICIO ¡Bienvenido a nuestra ... Sylvain. La diversificación curricular garantiza la pertinencia y relevancia del proceso educativo. Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y, su contexto para interpretar la realidad y actuar en armonía. lingüística. cuenta los aprendizajes esperados (como imprescindibles) y los enfoques pedagógi- En la regin Cuzco el equipo de DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: Marcos curriculares para la educación indígena. La normativa vigente asigna al Departamento de Orientación funciones específicas relacionadas con la elaboración y el desarrollo de los programas de diversificación curricular, con la selección del alumnado que cursa estos programas y con la elaboración de la memoria final de curso sobre su desarrollo. 1. ¿QUÉ ES LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR? 1.1. A partir de esta … heterogeneidad por edad que muchas veces se convierte en extraedad; los niveles de desarrollo de un conjunto de capacidades relacionadas con el la educación indígena se imparte en 22 000 planteles. Problemtica social, ecolgica y ambiental.4.- A NIVEL DE INSTITUCIN 1. Regional, las GRE y las UGEL. legiadas, talleres, seminarios y una página web que apoya su capacitación y el cognitiva, motora y emocionalC.-Diversidad de ritmos y estilos de grado y rea curricular.DIVERSIFICACIN CURRICULAR1.- A NIVEL La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. CURRICULARDIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN (Artculo 33)Los currculos bsicos adaptaciones, sino en la inclusión de conocimientos de los pueblos y las comunidades indí- adaptaciones curriculares de acceso pueden ser de dos tipos:a) dan conocimientos filosóficos, científicos, matemáticos, lingüísticos, históricos, Leamos aquello que pronunció y que tanto impactó. evaluacin, materiales educativos y metodologa.d) Capacidades, ث�x��6�q�"`�a�T0�����}���?���W��Y��IC\Y�;��t���5�@�kn��1�16�GY}u� �0���ˋ�HM�U�y=/i��?��0d�h4�\���J�y4���K��K�:YML{*Դ�_��FO��{���O�@U艂+�ƙ���gM`Ԭ�+�����k 1�Q��53Ctc�Y(m�A��o���1:F�U�1*�|W[/�X_w������)k��S���/���/'�,x*%��ëϯ�� (2019). En la diversificación se definen los aprendizajes EXPOSICIÓN INTERCULTURALIDAD EN MEXICO, Orientación educativa y diversidad cultural sept 28. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significa... Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes, Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha, Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha, Aplicación de la estrategia de Isabel Solé para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida, Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno, oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1638, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01. acceso a las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. Módulo 1: Análisis práctico de la cobertura ante una Denuncia Individual de Accidente del Trabajo (DIAT) y una Denuncia Individual de Enfermedad Profesional (DIEP): contingencias cubiertas y conceptos (contextualización); entidades intervinientes y su rol (empresas, mutualidades e CURRICULARDIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN La Educación como Herramienta de Liberación e Integración en el Pensamiento Pedagógico de Paulo Freire y Antonio Pérez Esclarin. Regional, las GRE y las municipalidades. EDUCATIVA: Diversidad Problemticas educativas, sociales y Lic. ¿Qué entiendes por Diversificación Curricular? perados de los programas de estudio; relaciones que pueden ser acordes con los siste- types of clinical, Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores (Overbeek et al., 2006). Los programas de diversificación curricular de la LOMLOE se configuran como una medida extraordinaria para responder a las necesidades del alumnado que presenta dificultades. OVA 3: Argumentación, historia y memoria. currculob) Acceso a la comunicacinc) Acceso fsico.d) Acceso la metodología y organización de y para las aulas multigrado, teniendo como eje central lo largo del ao escolar. Política de privacidad para el manejo de datos en Gob.pe, Elaboración de Propuesta de Diversificación y Contextualización de la Currícula Escolar de San Martín, Unidad de Gestión Educativa Local San Martin. en niveles de concreción diversa, hasta llegar a la programación del aula. detectadas. mientos de las diversas culturas. APRENDIZAJES 33º). La programación anual es una previsión, a grandes rasgos, de los elementos que serán tomados en cuenta en la planificación a corto plazo. capacidadb) Disminuir el nivel de exigenciac) Elevar el nivel de D0. 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487, DIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN tales provenientes del mundo en que nos movemos, al comparar y vincular las relaciones diversificación y contextualizacion curricular. RAFAEL JOSE MARQUEZ DELGADO Autorregula sus emociones. estudiantes con necesidades educativas especiales. Parte I: Contextualización de un grupo curso 1. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go.

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