Uso de Diagramas de Flujo en procesos educativos, Webinar sobre ambientes de aprendizaje y el uso de las TIC. Resalta 4 desafíos: definir qué habilidades socioemocionales desarrollar, diagnosticar el estado actual, establecer orientaciones y estrategias y apoyar a los docentes en el desarrollo de sus propias habilidades. 2. En el marco de las Jornadas para la Transferencia del Conocimiento y el Aprendizaje Digital ante la Crisis Postcovid, organizadas desde la Red de Cooperación. De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), el calendario escolar de 190 días, correspondiente al ciclo lectivo 2022-2023, es aplicable para escuelas de educación preescolar, . La ruta gira alrededor de la metáfora de un tejido que se hace con hilos distintos pero que deben interconectarse o tejerse. La larga temporada que niños y niñas permanecen atendiendo su educación escolar constituye un espacio ideal para desarrollar múltiples capacidades, entre ellas el pensamiento creativo. La instrucción híbrida o cursos blended son . Conforme los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una adopción de educación híbrida creciente, que servirá como canal de transformación digital de los sistemas educativos y para impulsar una educación con mayor calidad, inclusión y flexibilidad. En la actual postpandemia ocurrió un choque dialéctico: la educación a distancia y la presencial se sintetizaron en una modalidad que buscará retomar lo mejor de ambas: la híbrida, esta "parte de la combinación o mixtura de la presencialidad con la actividad mediada por la virtualidad, empleando para ello diversos modelos que pueden ser . Las medidas de distanciamiento social derivadas de la crisis sanitaria harán necesario recurrir a modelos de educación híbrida, que combinen aprendizaje en la escuela y en los hogares mediado por tecnología, en función de las condiciones de cada comunidad. La oferta de contenido debe integrar otras estrategias que no sean necesariamente digitales y adecuarse a las condiciones de acceso a conectividad y dispositivos en particular para estudiantes más vulnerables (Rieble-Aubourg & Viteri, 2020). Este servicio está regulado por el Acuerdo Ministerial 3590-2011.. La metodología de estudio a distancia es una forma flexible para las personas que por algún determinado motivo no pueden estar yendo a clases . El documento del BID considera que Uruguay era el único país de América Latina con nivel “alto” de preparación para la transformación digital forzada por la pandemia, mientras que Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Perú tenían un nivel “medio alto”, y el resto de los países tenían un nivel bajo o medio bajo en cuanto a las condiciones digitales previas a la irrupción del COVID-19. Qué debemos privilegiar en la educación no presencial de emergencia, https://www.radionacional.com.pe/noticias/politica/martin-benavides-aprendo-encasa-ha-logrado-mas-del-90-de-cobertura, https://ideas.repec.org/p/wbk/wbrwps/9284.html, Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #2: De la educación a distancia a la híbrida. Aunque aún hay poca evidencia sobre los impactos de la pandemia en los aprendizajes, se estima que la mayor proporción de nuevos abandonos estará entre los estudiantes pobres y de clase media vulnerable [7]. Este documento explora iniciativas y tendencias innovadoras en educación para enfrentar la deserción escolar y las desigualdades sociales que aquejan los sistemas educativos de América Latina. El aula híbrida, una combinación de aprendizaje presencial y a distancia, representa la solución intermedia en tiempos de incertidumbre. 2011; Artículos actualizados de la Revista de Educación a distancia RED. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Durante el cierre de las escuelas, los padres de familia e incluso a veces los mismos estudiantes se han sentido abrumados por la cantidad de contenido. Fundamentalmente, la educación STEM busca hacer amable el aprendizaje de disciplinas como ciencias, matemáticas, tecnología, arte y los principios de la ingeniería, mediante estrategias como la integración curricular y didácticas de corte inductivo. Los 4 pilares identificados por los expertos son: Nuevas pedagogías, competencias y perfil docente. En realidad, la educación híbrida surgió para mejorar las clases presenciales involucrando la educación a distancia. La educación online y la híbrida se han expandido en los últimos años debido, por un lado, a los avances técnicos y a una creciente demanda por parte de la sociedad, y, por otro lado, a la pandemia de la COVID-19 en la que las universidades tuvieron que transformar sus modelos presenciales por necesidad. La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. Atendemos estas solicitudes con la publicación de apartes del Cuaderno 03 de SITEAL que contiene una tabla muy clara que permite comparar los distintos niveles de educación escolar de 19 países latinoamericanos. 2 De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad 2. Con esto, los sistemas educativos tendrán que combinar educación presencial y remota mediada por tecnología, llamado modelo de “educación híbrida”. En este documento presentamos una propuesta de modelo de educación híbrida y algunas consideraciones de política. En este contexto, los estudiantes que cuentan con apoyo de los padres y una base digital han podido aprovechar mejor los recursos puestos a disposición que los estudiantes provenientes de hogares con carencias de este tipo. San Luis Potosí SLP.- Este lunes nueve de enero, regresaron a clases de manera híbrida, las y los más de 560 mil alumnos de educación básica, de acuerdo con las medidas de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) y de Salud, tras lo instruido por el Gobernador de San Luis Potosí Ricardo Gallardo Cardona, de priorizar la salud de los educandos, docentes y administrativos . El juego de roles en la educación, es una didáctica activa que genera aprendizaje significativo y trasciende en los estudiantes, logrando que se involucren, comprometan y reflexionen sobre la importancia de las partes intervinientes en los procesos jurídicos, que representan, fortaleciendo en ellos el trabajo en equipo. El aula híbrida se considera el camino intermedio entre el aula tradicional y el aula a distancia, y un enfoque sensato para limitar el número de estudiantes en el mismo lugar a la vez, y así restringir . Esto pone a los docentes frente a un nuevo modelo educativo centrado en competencias y en la adopción y uso de las nuevas tecnologías. (2020). La educación a distancia, también conocida como EAD, o también llamada educación virtual es un modelo de enseñanza y aprendizaje digital en el que todos los procesos se hacen a partir de los recursos tecnológicos disponibles, siendo esta una nueva alternativa es importante valorar las ventajas y desventajas de la educación a distancia.. Por diversos motivos, la educación virtual es muy . En ALC, un 51% de los estudiantes de 15 años tiene bajo desempeño en lectura, casi el doble que en los países de la OECD (23%) [6]. Aunque existen algunos ejemplos de educación remota a gran escala en la región, como el programa Ceibal en Inglés en Uruguay y Telesecundaria en México, la realidad es que hay pocas experiencias de educación remota en los últimos 10 años que sean comparables al cierre completo de los centros educativos provocado por la emergencia sanitaria [2]. Copyright © 2020 Banco Interamericano de Desarrollo. Como vimos esta modalidad de estudios posee muchos beneficios, pero también es muy importante que se sigan ciertas claves para poder desarrollar este método de enseñanza con éxito. Hay muchas alternativas para adaptar estas herramientas a prácticas educativas, incluso mediante la gamificación; la clave está en investigar y encontrar el simulador que más se adapte a los propósitos de enseñanza. Como se observa, la Modalidad En Línea es una evolución de la Modalidad a Distancia que fue la respuesta a las . Se espera que el lanzamiento de esta nueva versión de la plataforma, que viene funcionando desde 2009, sirva como insumo para los interesados en el estudio y protección de las aves de Colombia. Es decir que no hay necesidad de asistir a un centro educativo para estudiar. Este artículo cuenta con insumos de todos los miembros de la División de Educación.2 Jara, I., Ochoa, J. M. & Rosende, A. M. (2020). Con esto, los sistemas educativos tendrán que combinar educación presencial y remota mediada por tecnología, llamado modelo de “educación híbrida”. Estas lecciones corresponden al cuarto capítulo de este libro, publicado por el Centro para el Desarrollo Internacional de la Universidad de Harvard. ¿Cómo se incorpora la enseñanza híbrida en nuestras escuelas? Para el tercer grado, el 62% de los estudiantes más pobres no domina los conceptos básicos de matemáticas, en comparación con el 25% de los más ricos [5]. COVID-19, vuelta a clases y percepciones de las familias: ¿qué podemos aprender de Uruguay? APRENDER ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL PARA MEJORAR TU AUTOESTIMA. Pero, ¿y los profesores? De los autores Terry Anderson y Jon Dron de la Universidad de Athabasca, Canadá. Por eso, el paso de la educación a distancia a la híbrida es un reto más que interesante para CES. Este lunes nueve de enero, regresaron a clases de manera híbrida, las y los más de 560 mil alumnos de educación básica, de acuerdo con las medidas de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) y de Salud, tras lo instruido por el Gobernador de San Luis Potosí Ricardo Gallardo Cardona, de priorizar… La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. Parte de los desafíos se explican por la falta de preparación con la cual la pandemia encontró a los sistemas educativos. Este video muestra el uso de herramientas que ofrece el portal tales como planeador de clases, contenidos para orientar a los maestros en la elaboración de estrategias didácticas. Así lo muestra el nivel de desarrollo de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) [9]: muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar. Azevedo et al. Informe educación a distancia en América Latina y el Caribe. Su desarrollo y empoderamiento, a causa de esta emergencia educativa, exige . Frente a este contexto, la educación a distancia, la educación virtual y la educación en línea son algunas de las modalidades que pueden ser implementadas. Según la preparación de los sistemas educativos para la transformación digital y, por lo tanto, para transitar a un modelo de educación híbrido, podemos clasificar a los países en 4 grandes grupos [10]: La reapertura de las escuelas requiere mantener la distancia social, lo cual implica reducir en aproximadamente un 30% el número de alumnos por aula [11]. The World Bank. El uso del nombre del BID para cualquier fin distinto al reconocimiento respectivo y el uso del logotipo del BID, no están autorizados por esta licencia CC-IGO y requieren de un acuerdo de licencia adicional. Durante este 2020 hemos implementado nuevos conceptos al área educativa, de una educación presencial en marzo pasamos a la educación remota. • Dado que la implementación de modelos de educación híbrida a gran escala es algo completamente nuevo y considerando que existe poca evidencia sobre su efectividad, especialmente para educación inicial y primaria, es importante que las distintas intervenciones se monitoreen y evalúen para que los sistemas educativos realicen ajustes. Del total de los docentes el 53.3% (8) considera que es la deserción el principal problema; En cambio los estudiantes consideran en un 43 . 1La educación a distancia a la híbrida El cierre prolongado de las escuelas durante el COVID-19 ha sido un desafío para los alumnos, docentes y padres. Inter-American Development Bank. Mediante diez lecciones prácticas, el Informe Global sobre Tecnología de la Información, cuenta la experiencia del programa piloto World Links del Banco Mundial. (2020). "Enfoque Educación" es el blog de la División de Educación del BID, un espacio donde nuestros especialistas y autores invitados comparten sus reflexiones, experiencias y conocimientos para promover discusiones informadas sobre temas educativos entre formuladores de política, expertos, maestros, y padres. claves Introducción La pandemia de COVID-19 llevó al cierre repentino de las escuelas de América Latina y el Caribe, trasladando la educación a los hogares. En el modelo de educación híbrida se debe priorizar y flexibilizar el currículo, focalizando los esfuerzos en matemática y lectura/escritura, así como en las habilidades del siglo XXI. El implementar una educación híbrida nos da la posibilidad de repensar la educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje. El cierre prolongado de las escuelas durante el COVID-19 ha sido un desafío para los alumnos, docentes y padres. Frente a las brechas digitales, muchos países hicieron esfuerzos significativos por diversificar los canales a través de los cuales se entregó contenido a los estudiantes [3]. En 2 Hablemos de Política Educativa América Latina y el Caribe División de Educación - Sector Social. Muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar. Dado que la implementación de modelos de educación híbrida a gran escala es algo completamente nuevo y considerando que existe poca evidencia sobre su efectividad, especialmente para educación inicial y primaria, es importante que las distintas intervenciones se monitoreen y evalúen para que los sistemas educativos realicen ajustes. A lo largo del taller se tejen 6 hilos: 1) el problema, 2) el contexto, 3) la reflexividad, 4) la interacción, 5) la imaginación y 6) la obra o producto. Todos estos cambios tienen un elemento en común: se ampliaron y adaptaron las formas de comunicación entre estudiantes, docentes y padres con la tecnología como herramienta central. . Con menos tiempo en las escuelas, es primordial que se priorice el desarrollo de las habilidades de colaboración entre los estudiantes, tanto en el componente presencial como en el remoto. ¿Por qué incorporar las Ciencias de la Computación en el currículo escolar? Se creó una nueva dinámica en la que los padres tuvieron que asumir un rol protagonista en el aprendizaje de sus hijos. Este artículo plantea que se debe empoderar a los educadores con las habilidades necesarias para ayudar a sus estudiantes no solo a comprender la inteligencia artificial, sino a convertirse en diseñadores y constructores de inteligencia artificial. Diez ideas poderosas que moldearán el presente y el futuro de las Tecnologías de la Información en la Educación. ¿Currículum de 60 años? El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería, en la medida de lo posible, ser guiado por los modelos de “aprendizaje profundo”, es decir, deberían ser experiencias centradas en el estudiante, individualizadas, relevantes y atractivas, y que generen aprendizajes y habilidades que se mantengan a lo largo de la vida. En este artículo lo explicaremos. You also have the option to opt-out of these cookies. Inter-American Development Bank. Y advierte que la reapertura de escuelas con distancia social implica reducir en aproximadamente un 30% el número de alumnos por aula: “Con esto, los sistemas educativos tendrán que combinar educación presencial y remota mediada por tecnología”. Estas relaciones son fundamentales en los procesos de enseñanza aprendizaje, pues en nuestro país, Colombia, los estudiantes presentan un bajo nivel en la compresión y, en general, la población tiene bajos índices de lectura. A diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. Martín Benavides: “Aprendo en Casa ha logrado más del 90% de cobertura” | Nacional. 6 Bos, M. S., Viteri, A., & Zoido, P. (2019). Ideal para comunicarse con los padres. (2021). Washington D.C.: BID. El mundo que conocimos en que se congregaban numerosos grupos de estudiantes dejo de ser posible verlo como antes. Note que el enlace URL incluye términos y condiciones adicionales de esta licencia. Colectivo de autores especialistas en el área de educación a distancia. A largo plazo, estos programas también pueden ayudar a reducir el desempleo y promover la equidad y la inclusión, objetivos que se han convertido en primordiales tras los devastadores impactos sociales y económicos causados por la pandemia. Tiene el elemento de chats, para comunicarse con los padres y estudiantes. 8 min. El objetivo del trabajo fue explorar los factores que inciden en la puesta en práctica de la educación a distancia en el contexto pandémico, a nivel global. Cuidadores de niños pequeños en Colombia, Costa Rica, El Salvador y Perú (62,837 hogares) participaron en una encuesta sobre el uso de los programas oficiales de aprendizaje desde el hogar durante la era de la pandemia. Una de las principales ventajas que tiene el modelo híbrido es que concede a los estudiantes una mayor autonomía en cuanto al tema educativo. El enfoque STEM propuesto busca ayudar a los docentes a avanzar en la flexibilización curricular como posibilidad de poner en diálogo diferentes áreas; y en el desarrollo de conocimientos desde una perspectiva situada que integre los diferentes retos educativos. Varios gobiernos en América Latina impulsan la distribución de dispositivos móviles a estudiantes buscando no solo que estos mejoren sus aprendizajes sino sus desempeños en las pruebas estandarizadas. Los sistemas educativos tuvieron que desarrollar, de la noche a la mañana, una oferta masiva de aprendizaje a distancia y de enseñanza remota de emergencia. Este informe analiza tanto los beneficios que ofrecen los programas cortos de educación superior, como el aumento de las tasas de graduación, los salarios y la empleabilidad, y describe cómo proporcionan las competencias necesarias para los empleos del futuro. Recuperado de http . Sin embargo, un ingrediente que no debería faltar en la educación STEM es el “construccionismo” propuesto por Seymour Papert del que derivan la fabricación y el cacharreo planteado por el “movimiento maker”. Tablas que permiten establecer la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos entre los países firmantes del Convenio Andrés Bello. De la educación a distancia a la híbrida - Reflexiones sobre Educación como capital fundamental para un país en evolución Amigos y Anunciantes que nos apoyan Conócelos Pilares para hacer realidad la educación híbrida Por Elena Arias Ortiz, Andrea Bergamaschi, Marcelo Pérez Alfaro Madiery Vásquez y Miguel Brechner. Debido a la COVID-19, la escuela, concebida como un espacio físico, cerró y se trasladó a los hogares. Una opción son los “laboratorios del hacer” (makerspace): espacios dentro de las escuelas donde hay computadoras, tabletas, placas programables, kits de robótica y sensores digitales, además de otras herramientas necesarias para construir, explorar y crear objetos. Educación a distancia. En este sitio web se utilizan cookies para optimizar la funcionalidad y brindar la mejor experiencia posible. 3. Uruguay, más preparado para el aprendizaje remoto, mitigó los efectos del cierre de las escuelas con el programa Ceibal en Casa, el que, además de proveer acceso a contenido, despliega acciones de acompañamiento a estudiantes, docentes y familias. No hay un patrón en el tejido. La nota presenta datos (desglosados por grupo socioeconómico y ubicación geográfica) sobre el uso de los recursos de aprendizaje, incluidas las lecciones asincrónicas y sincrónicas, las comunicaciones de los docentes mediante mensajes de texto o WhatsApp, llamadas telefónicas o videollamadas, así como materiales impresos. Al 20 de abril de 2020, el 95% de los estudiantes, cerca de 166 millones de alumnos, no asistía a clases presenciales1. Cuando están por cumplirse 8 meses de la suspensión de clases presenciales en Argentina y en otros países de la región, cada vez más voces coinciden en que es hora de pasar de un modelo de "educación remota de emergencia" a uno de "educación híbrida", que combine alguna dosis de presencialidad con la continuidad pedagógica de manera remota. Se combinan situaciones cara a cara con actividades en las que el participante puede entrar a un aula virtual y desarrollar en el momento que lo desee, no en un horario fijo. Nota CIMA # 20 COVID-19: ¿Estamos preparados para el aprendizaje en línea? Publicado el 11/02/2020. En tanto, autoridades de San Luis Potosí podrían retomar clases de forma híbrida (presencial y a distancia vía internet). Documento, muy actual para estos días de Pandemia, preparado por la Unesco para el Foro Mundial de Educación (Corea-2015), con la pretensión de estimular el debate político en torno al propósito de la educación y a la organización del aprendizaje en un mundo cada vez más complejo, incierto y contradictorio. Actualmente se habla mucho de la enseñanza híbrida, aunque este concepto no es nada nuevo. lo digital enriqueció a la educación Cuadernos de Universidades número 11 - UDUAL El coronavirus ha implicado una pandemia universitaria que ha arrasado con la dinámica tradicional de los sistemas universitarios llevándolos a […] (2020). Retrieved August 27, 2020, from https://www.radionacional.com.pe/noticias/politica/martin-benavides-aprendo-encasa-ha-logrado-mas-del-90-de-cobertura El nuevo modelo de educación híbrida debería focalizar los esfuerzos en matemática, lectura y escritura, y en las habilidades del siglo XXI, en particular las más afectadas por la crisis. Es importante que los gobiernos tomen decisiones informadas, y monitoreen y evalúen los aprendizajes de los estudiantes para poder mejorar o/y adaptar la oferta de contenidos. Retrieved August 27, 2020, from https://www.radionacional.com.pe/noticias/politica/martin-benavides-aprendo-encasa-ha-logrado-mas-del-90-de-cobertura5 Banco Interamericano de Desarrollo. Los usuarios de Eduteka consultan con frecuencia cuál es la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos de América Latina. Este modelo educativo no nació con la pandemia, pero sí se hizo mucho más popular a partir de las medidas sanitarias y de confinamiento. La transición a un modelo de educación híbrida requiere contar con una visión integral del SIGED y de cómo los distintos aplicativos deberían operar para garantizar una gestión eficiente de los sistemas educativos. Qué es Educación a distancia: La educación a distancia es un sistema de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla parcial o totalmente a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), bajo un esquema bidireccional entre profesor y alumnos. Latinoamérica: “Vamos hacia una globalización de la educación superior”, El metaverso y su relación con el ambiente y la salud mental, El futuro de la educación: cómo la transformación digital está transformando la experiencia de aprendizaje. Es decir, el modelo de educación híbrida incorpora a los alumnos, tanto de manera presencial como remota. CRÉDITOS: Inter-American Development Bank. 10 Rieble-Aubourg, S., & Viteri, A. En este artículo se determinan cinco procesos inherentes a este pensamiento, identificando únicamente los que siempre se ven empleados, y se definen de forma operativa desde una perspectiva psicológica y también pedagógica. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. (2020) prevén que la brecha digital y la baja efectividad de los programas de televisión-radio puede limitar la capacidad de mitigar los efectos de la interrupción de las clases en los países de ingresos bajos [8]. Es también deber de los estudiantes integrar las claves para adaptarse a la educación y evaluación a distancia. Marco Sectorial sobre Desarrollo de Habilidades. Incluye todas las lecciones en las que el educador enseña en un horario distinto del momento en que el alumno asiste a la lección, como muchas plataformas de e-learning con clases pregrabadas. Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial? ¿Cómo enseñan los maestros colombianos en el área de tecnología e informática? https://doi.org/10.18235/0002039 Este artículo presenta el diseño y la validación de un instrumento de recolección de información que permite medir estas tres dimensiones. Completo videotutorial del portal Eduteka elaborado por Know Piensa Diferente. El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería, en la medida de lo posible, ser guiado por los modelos de “aprendizaje profundo”, es decir, deberían ser experiencias centradas en el estudiante, individualizadas, relevantes y atractivas, y que generen aprendizajes y habilidades que se mantengan a lo largo de la vida. Aunque existen algunos ejemplos de educación remota a gran escala en la región, como el programa Ceibal en Inglés en Uruguay y Telesecundaria en México, la realidad es que hay pocas experiencias de educación remota en los últimos 10 años que sean comparables al cierre completo de los centros educativos provocado por la emergencia sanitaria [2]. Es muy satisfactorio para la FGPU comunicar que no solo se cumplieron la totalidad de los objetivos, sino que en la mayoría de los casos se sobrepasaron. En conclusión. Por medio de la educación híbrida, los estudiantes tienen mayor independencia para desarrollar su propio ritmo de trabajo y hacerse cargo de lo que conlleva el aprendizaje en su carrera. Educación Híbrida: Ventajas y Desventajas. Se trata de un modelo que une EAD (Educación a Distancia) y encuentros presenciales. Educar no es entrenar: los retos de lo socioemocional es un tema correspondiente a uno de los ejes principales del evento Eduteka 2022: Innovación educativa. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. . Con esto, los sistemas educativos tendrán que implementar otro tipo de provisión educativa que combine educación presencial y remota mediada por tecnología. Los sistemas educativos tuvieron que desarrollar, de la noche a la mañana, una oferta masiva de aprendizaje a distancia y de enseñanza remota de emergencia. Frente a las brechas digitales, muchos países hicieron esfuerzos significativos por diversificar los canales a través de los cuales se entregó contenido a los estudiantes [3]. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. La educación híbrida, como su propio nombre lo dice es un método educativo que mezcla la educación a distancia con la tradicional, trayendo aspectos positivos de cada una de esas modalidades y maximizando la eficiencia general del aprendizaje. Vemos la tecnología como un medio (y no como un fin en sí mismo) para asegurar la calidad educativa y ampliar el acceso a la educación. Frente a la pandemia, “muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar”, señala el informe. Washington D.C.: BID.6 Bos, M. S., Viteri, A., & Zoido, P. (2019). La enseñanza post pandemia: retos y tendencias de la educación híbrida. Esta obra se encuentra sujeta a una licencia Creative Commons IGO 3.0 Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas (CC-IGO 3.0 BY-NC-ND) y puede ser reproducida para cualquier uso no-comercial otorgando el reconocimiento respectivo al BID. 1 Los autores agradecen a Gregory Elacqua, Diana Hincapié y Emma Naslund-Hadley por sus comentarios y contribuciones a lo largo de la elaboración del documento. 1. Se requiere repensar la educación y desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje que capturen la atención y el interés de los estudiantes por aprender de maneras diferentes en cada una de estas modalidades. por Raúl L. Parra mayo 13, 2020. Esto aplica dentro de la educación híbrida en las universidades y para todo en la vida, en realidad. En este libro, publicado por Dejusticia, se estudia la segregación educativa no solo en lo que se relaciona con su descripción actual, sino también con su origen histórico. You can download the paper by clicking the button above. 3 Álvarez Marinelli, H., Arias Ortiz, E., Bergamaschi, A., López Sánchez, Á., Noli, A., Ortiz Guerrero, M., Pérez Alfaro, M., Rieble-Aubourg, S., Rivera, M. C., Scannone, R., Vásquez, M., & Viteri, A. 16 de Julio de 2022 - 00:00 HS. El 2º número, que compartimos, se denomina "De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad" que presenta una propuesta de modelo de educación híbrida y algunas consideraciones de política. En el caso de la educación híbrida hace referencia a aquel proceso educativo en la cual (interactúan, convergen o se mezclan) dos o más modalidades ( Presencial, Virtual o a Distancia ). Hoy muchos países están planificando la reapertura de las escuelas de América Latina y el Caribe (ALC), y las medidas de distanciamiento social hacen muy probable que el aprendizaje a distancia siga siendo parte de nuestro cotidiano . This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Las tecnologías deberán aprovecharse para hacer la experiencia de los estudiantes más atractiva y capturar su interés por aprender, y estar enmarcados en el trabajo de aprendizaje profundo y significativo. La Nueva Era de la Educación Híbrida. También se evidencian rezagos cuando se compara con otras regiones. Sorry, preview is currently unavailable. En este se tratan los principales obstáculos y oportunidades que enfrentan los líderes de países en desarrollo que buscan incorporar TIC en los procesos educativos. Características de la Educación híbrida. Efraín Rodríguez Méndez. Informe completo con los resultados de las cuatro fases del proyecto Scratch en Educación Escolar", realizado por la FGPU, patrocinado por Motorola Foundation y Motorola Solutions Foundation y, gestionado por la ONG Give to Colombia. Todos estos cambios tienen un elemento en común: se ampliaron y adaptaron las formas de comunicación entre estudiantes, docentes y padres con la tecnología como herramienta central. Edukafé (ISSN: 2711-2799 en línea; DOI: http://doi.org/10.18046/edukafe) consiste en una serie de documentos de trabajo escritos y publicados por profesores de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi y otros colaboradores, con los que se busca apoyar la reflexión y la investigación en educación. Y es que, entre otros muchos efectos de la pandemia en la educación, esta provocó una enorme aceleración de la digitalización de la educación. El documento también señala la necesidad de garantizar conectividad para las escuelas, para los docentes y para los estudiantes en su hogar, y sugiere la posibilidad de ofrecer conectividad 5G gratuita para fines educativos. En este Seminario en línea, Boris Sánchez Molano, presenta la innovación educativa como un proceso multidimensional que se ve afectado por los avances tecnológicos, la globalización de los mercados, la política mundial, las nuevas tendencias sociales, los nuevos valores, las nuevas prácticas sociales entre otros; que exigen transformaciones en diferentes planos contextuales, desde el nivel del aula hasta la Institución Educativa. Las opiniones expresadas en esta publicación son de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. Séptimo seminario online gratuito previo al Evento Eduteka 2022. Lo que no puede faltar es tenerlas en cuenta todas; cada una de las hebras aporta elementos importantes para pensar creativamente. Hoy muchos países están planificando la reapertura de las escuelas de América Latina y el Caribe (ALC), y las medidas de distanciamiento social hacen muy probable que el aprendizaje a distancia siga siendo parte de nuestro cotidiano, por lo menos de forma parcial. ¿Qué es la educación híbrida? Esta es una reseña del documento original “Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #2: De la educación a distancia a la híbrida” escrito por Elena Arias Ortiz; Miguel Brechner; Marcelo Pérez Alfaro & Madiery Vásquez y publicado por el BID. En nuestro país existen más de 36 millones de alumnos que han continuado sus estudios de manera remota. Your email address will not be published. En Perú, por ejemplo, la estrategia multicanal Aprendo en Casa permitió alcanzar a más del 90% de los estudiantes [4]. Desarrollo infantil temprano y educación inicial. Siendo criterios de inclusión artículos de investigación publicados en revistas científicas en el período 2020-2021, escritos en español e inglés en el área de educación. ¿Cómo ha afectado la COVID-19 a la educación? Nadie piensa que la "normalidad" escolar regresará. En este contexto, los estudiantes que cuentan con apoyo de los padres y una base digital han podido aprovechar mejor los recursos puestos a disposición que los estudiantes provenientes de hogares con carencias de este tipo. Otra posibilidad es prestarles dispositivos a los estudiantes, los cuales “deberían tener chip de internet, con el costo de ancho de banda asumido por el sistema educativo, y podrían estar configurados para acceder solo a materiales educativos”. En relación con el perfil docente, los autores subrayan la importancia de las habilidades socioemocionales: “En este nuevo modelo de educación híbrida, el rol de los docentes se amplía más allá del uso de la tecnología e incluye el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los estudiantes, definidas como aquellas que ayudan a las personas a identificar y manejar sus propias emociones, como el compromiso, la empatía o la habilidad de trabajar en equipo“. Los expertos recomiendan sostener el uso de televisión, radio y material impreso, “sin descuidar los esfuerzos para reducir la brecha digital”. Tendencias pedagógicas tras la Pandemia. Es muy útil y su autor es Daniel Taccari. Informe De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad, publicado por la División de Educación del BID. En América Latina y el Caribe (ALC) ya se observaban brechas de aprendizajes desde antes de la pandemia. ¿Cómo ha afectado la COVID-19 a la educación? Aunque existen algunos ejemplos de educación remota a gran escala en la región, como el programa Ceibal en inglés en Uruguay y Telesecundaria en México, la realidad es que hay pocas experiencias de educación remota en los últimos diez años que sean comparables al cierre completo de los centros educativos provocado por la emergencia sanitaria. El modelo de educación híbrida sirve para responder en lo inmediato a las necesidades de distanciamiento social. Cuando hablamos de aulas híbridas vienen a nuestra mente muchas ideas de qué es o qué puede llegar a ser este concepto. Como en la educación a distancia, los padres juegan un nuevo rol más protagónico; sistemas de apoyo y materiales especializados deben ser también desarrollados para ellos. Ambos puntos requieren un mayor reforzamiento para poder hacer frente al proceso de formación de aprendizaje (Sánchez & Luján, 2020). A medida que los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una creciente adopción de la educación híbrida, que servirá como canal de transformación digital de los sistemas educativos y para impulsar una educación con mayor calidad, inclusión y flexibilidad. CRÉDITOS:Esta es una reseña del documento original “Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #2: De la educación a distancia a la híbrida” escrito por Elena Arias Ortiz; Miguel Brechner; Marcelo Pérez Alfaro & Madiery Vásquez y publicado por el BID. These cookies will be stored in your browser only with your consent. Las nuevas fronteras de la educación a distancia. . 4 Radio Nacional. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. El número de docentes y estudiantes que ingresaron al sistema se multiplicó por 4 con respecto a antes de la pandemia: más del 75% de los estudiantes y más del 84% de los docentes se conectaron a la plataforma. ¿Qué hago cuando tengo estudiantes con TEA en mi aula? Aunque aún hay poca evidencia sobre los impactos de la pandemia en los aprendizajes, se estima que la mayor proporción de nuevos abandonos estará entre los estudiantes pobres y de clase media vulnerable [7]. Uruguay, más preparado para el aprendizaje remoto, mitigó los efectos del cierre de las escuelas con el programa Ceibal en Casa, el que, además de proveer acceso a contenido, despliega acciones de acompañamiento a estudiantes, docentes y familias. Las opiniones expresadas en esta publicación son de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. Así como la pandemia obligó a la educación a tornarse virtual y a distancia, así la vuelta a la presencialidad eleva el planteo de la educación híbrida como el modelo que regirá el ámbito educativo en el futuro.. Es lógico que un modelo de educación híbrida también se relaciona con la transformación de los modelos de empleabilidad que se perfilan como preponderantes para el futuro. Conforme los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una adopción . La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. El uso del nombre del BID para cualquier fin distinto al reconocimiento respectivo y el uso del logotipo del BID, no están autorizados por esta licencia CC-IGO y requieren de un acuerdo de licencia adicional. El documento establece que en el marco del Plan Integral para la Prevención, Respuesta y Recuperación ante el COVID-19 para el ciclo escolar 2020, se mantiene vigente la modalidad de educación . El modelo de educación en línea, bajo el esquema tradicional, era considerado . de Educación a Distancia de la Secretaría de Políticas Univer-sitarias en 1995, Ley de Educación Superior N° 24.521 tam- . Crear y utilizar recursos de audio debería tener mayor relevancia en la educación escolar, pues además de su facilidad de uso, ayudan a los estudiantes a desarrollar las inteligencias verbal/lingüística (lectura, recitación, audio libros, etc) y musical/rítmica (canciones, poesías, sonidos ambientales, piezas musicales -tono, ritmo, melodía, timbre, color- etc). Las cuatro experiencias que se recogen en este número de Edukafe tienen como eje central la lectura literaria en el aula. La educación a distancia es una útil herramienta que, con el compromiso y la autodisciplina necesarios, se convierte en un medio de aprendizaje eficaz. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. Las distintas tecnologías deberán usarse como una herramienta para acelerar los aprendizajes más que como un simple canal para transmitir contenido. Las medidas de distanciamiento social derivadas de la crisis sanitaria harán necesario recurrir a modelos de educación híbrida, que combinen aprendizaje en la escuela y en los hogares mediado por tecnología, en función de las condiciones de cada comunidad. https://ideas.repec.org/p/wbk/wbrwps/9284.html Alinear la introducción de tecnología a un desafío específico y aprovechar sus ventajas comparativas es clave para mejorar los aprendizajes”. Para obtener más información al respecto, haga clic aquí. https://doi.org/10.18235/0002334. https://doi.org/10.18235/00023374 Radio Nacional. Existe una amplia oferta de plataformas, software y contenidos que son necesarios y que cumplen distintos roles dentro de un modelo de educación híbrida con distintos niveles de efectividad. Por Elena Arias Ortiz, Andrea Bergamaschi, Marcelo Pérez Alfaro Madiery Vásquez y Miguel Brechner. Si algo vio su realidad alterada tras aquel 20 de marzo de 2020, ese fue el ámbito de la educación y la digitalización. BID: De la educación a distancia a la híbrida, 4 elementos clave para hacerla realidad. Dar a conocer a los alumnos y padres de familia los criterios de evaluación junto con las actividades . También se evidencian rezagos cuando se compara con otras regiones. Nota CIMA # 20 COVID-19: ¿Estamos preparados para el aprendizaje en línea? Nota PISA #18: PISA 2018 en América Latina: ¿Cómo nos fue en lectura? La División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo pone a disposición una nueva serie de documentos de política denominada “Hablemos de política educativa”. En este panel se trató el Trastorno del Espectro Autista. Este maravilloso recurso digital que la Universidad Icesi pone a disposición de la comunidad en general, de manera abierta y gratuita, incluye más de 2.000 aves colombianas con fotografías, sonidos y contenidos curados por expertos. Los autores del documento son Miguel Brechner (fundador y Ex presidente del Plan Ceibal de Uruguay) y Elena Arias Ortiz, Marcelo Pérez Alfaro y Madiery Vásquez, especialistas en Educación del BID. De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos para hacerla realidad. Documento interno del Banco Interamericano de Desarrollo. La educación híbrida llegó para quedarse. La contingencia ha ocasionado que los docentes busquen diversas maneras de seguir impartiendo las clases a los alumnos. La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza que surgió con el avance de las tecnologías educativas, presentando una nueva opción para el aprendizaje: las clases híbridas. El objetivo de nuestra . Frente a este desafío, los autores indican que “el diseño de la estrategia tecnológica para la  implementación del modelo híbrido debería ser definido por el ente público responsable de la provisión de los servicios educativos y en coordinación con las comunidades educativas“, con el fin de evitar que distintos actores desarrollen sus propias soluciones y plataformas sin interoperabilidad ni coordinación. O más bien, nos sacó de nuestro letargo para situarnos en una nueva realidad, a la que pocos estábamos preparados. La modalidad educativa para este 2022 dependerá del desarrollo de la pandemia, que definirá el nivel de alerta de cada municipio en el semáforo epidemiológico, el cual establecerá los aforos . It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Desde los inicios de la informatización en la década de los años 1980 . Si continúa visitando otras páginas, se instalarán cookies en su navegador. La educación en tiempos del coronavirus: Los sistemas educativos de América Latina y el Caribe ante COVID-19. 9284; Policy Research Working Paper Series). Se creó una nueva dinámica en la que los padres tuvieron que asumir un rol protagonista en el aprendizaje de sus hijos. Gartic Phone utiliza esta dinámica, pero la convierte en un simple y divertido juego en línea en el que los jugadores deben escribir una frase o una breve historia para que los demás tengan que representarla a través de dibujos. Sencillo En América Latina y el Caribe (ALC) ya se observaban brechas de aprendizajes desde antes de la pandemia. Nota PISA #18: PISA 2018 en América Latina: ¿Cómo nos fue en lectura? Si te quedó alguna duda o querés ver qué carreras semipresenciales ofrecen las diferentes . Ejemplos: investiga en este enlace; responde las siguientes preguntas; elabora un mapa mental. Inicio | Registro | Quiénes Somos | Edukatic | Políticas de Uso | Uso de datos personales | Universidad Icesi | RSS, Copyright: eduteka 2001-2021 | Icons made by Freepik from www.flaticon.com, http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/bid-hablemos-de-politica-educativa-2-de-la-educacion-a-distancia-a-la-hibrida, UNESCO: Recursos para Generación de Conocimiento, Plan Nacional Decenal de Educación de Colombia 2016-2026. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. https://ideas.repec.org/p/wbk/wbrwps/9284.html9 Los SIGED engloban todos los procesos de gestión necesarios para la operación del sistema educativo.10 Rieble-Aubourg, S., & Viteri, A. En este documento presentamos una propuesta de modelo de educación híbrida y algunas consideraciones de política. Lo que llamábamos educación a distancia, como una cuestión excepcional o privativa del mundo de la educación superior; ahora se naturaliza, porque la "normalidad" estalló en crisis, pero no como "educación a distancia", sino como híbrida. Claudio Rama La nueva educación híbrida Publicó 25 libros propios sobre temas de educación y fue distinguido con siete Doctorados Honoris Causa. Marco Sectorial sobre Desarrollo de Habilidades. BID: De la educación a distancia a la híbrida, 4 elementos clave para hacerla realidad Conforme los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una adopción de educación híbrida creciente, que servirá como canal de transformación digital de los sistemas educativos y para impulsar una educación con mayor calidad, inclusión y flexibilidad. Además, haré referencia también al campo de la educación híbrida, un concepto que ha cobrado fuerza en los últimos tiempos, tomando como eje de análisis las estrategias de enseñanza. Esta reseña hace parte de la serie que publica Eduteka para ayudar a los docentes en la selección de recursos educativos digitales, incluyendo aplicaciones Web 2.0 para elaborar y editar archivos de audio. Nuestras panelistas se enfocaron tanto en las herramientas pedagógicas y su construcción metodológica, como intentar responder preguntas del orden de ¿Qué es el TEA? La Clasificación Internacional Normalizada de Programas de Formación de Docentes (CINE-T) fue desarrollada para brindar una solución, a través de la definición de categorías acordadas internacionalmente, para apoyar la producción de estadísticas sobre la formación de docentes comparables entre países. Cualquier disputa relacionada con el uso de las obras del BID que no pueda resolverse amistosamente se someterá a arbitraje de conformidad con las reglas de la CNUDMI (UNCITRAL). ¿Qué es educación híbrida? La educación a distancia, en este caso de emergencia, y . Esta propuesta no tiene pretensión de dar la última palabra sobre el enfoque STEAM+ en Colombia. Sistemas eficientes de gestión de estudiantes y contenidos digitales permiten monitorear los aprendizajes y proteger las trayectorias de cada uno de los estudiantes a lo largo del ciclo estudiantil. En el nuevo modelo pedagógico se espera que se enfaticen experiencias centradas en el estudiante. Sin embargo, lo que parece semejante, educación a distancia y educación híbrida, no lo es. El número de docentes y estudiantes que ingresaron al sistema se multiplicó por 4 con respecto a antes de la pandemia: más del 75% de los estudiantes y más del 84% de los docentes se conectaron a la plataforma. Muestra la evidencia sin embargo que este objetivo no se cumple con la mera dotación de equipos. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. La deserción es inevitable. Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes: A Set of Global Estimates (No. ¿Qué es una valoración pedagógica? Log in. A medida que los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una creciente adopción de la educación híbrida, que servirá como canal de transformación digital de los sistemas educativos y para impulsar una educación con mayor calidad, inclusión y flexibilidad”, describe el informe en la introducción. (2020). These cookies do not store any personal information. Frente a las brechas digitales, muchos países hicieron esfuerzos significativos por diversificar los canales a través de los cuales se entregó contenido a los estudiantes. Así lo muestra el nivel de desarrollo de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) [9]: muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar. En este documento presentamos una propuesta de modelo de educación híbrida y algunas consideraciones de política. Martín Benavides: “Aprendo en Casa ha logrado más del 90% de cobertura” | Nacional. Sin embargo, a partir de varias experiencias, se planteó una postura conceptual sólida que permitiera marcar una estrategia de país. el presente artículo tiene por objeto reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que pandemia provocó en las prácticas educativas como: la ausencia de una estrategia para las adaptaciones curriculares y enfrentar el paso de la educación presencial a educación en línea.la autoeducación y capacitación para el manejo de las herramientas … Parte de los desafíos se explican por la falta de preparación con la cual la pandemia encontró a los sistemas educativos. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Última actualización de este documento: Octubre 15 de 2020. En este recurso se plantea una ruta para el desarrollo del pensamiento creativo a partir de un proceso que viven los maestros participantes. " La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. Pero, ¿cuáles son las diferencias entre cada una? Al momento de analizar y diseñar espacios educativos, las investigaciones y las innovaciones recientes sobre los espacios de aprendizaje escolar muestran la necesidad de enlazar tres dimensiones: pedagógica, ambiental y digital. Mejor planificación para los profesores. Con la llegada de la pandemia, se ha complicado aún más puesto que . Inter-American Development Bank. Este artículo presenta algunos ejemplos, basados en investigación, de la implementación de simuladores educativos en diferentes cursos. en familia. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.

Dormir Después De Hacer Ejercicio Engorda, Cupón Rappi: Primer Pedido Perú, Receta De Carapulcra Chinchana, Circos En Lima 2022 Precios, Semana 8-sesión 1 La Definición Como Estrategia Argumentativa,